单选题发展量表适用的年龄阶段为()A5岁B6~10岁C11~15岁D16~20岁E12~18岁

单选题
发展量表适用的年龄阶段为()
A

<5岁

B

6~10岁

C

11~15岁

D

16~20岁

E

12~18岁


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__________制约着儿童身心发展的阶段和发展特点,为一定年龄阶段的身心特点的出现提供了可能和限制。

心理发展年龄阶段划分的依据是什么?个体心理发展的年龄特征如何?

___制约着儿童身心发展的阶段和发展的年龄特点,为一定年龄阶段的身心特点的出现提供了可能和限制。

如果做智能测试,适合该年龄阶段有诊断价值的项目是A.图画词汇试验B.绘人试验C.Gesell发育量表D.Wechsler儿童智能量表修订版E.Wechsler学前及初小儿童智能量表

望小儿指纹主要适用于小儿的年龄阶段为A、1岁以内B、2岁以内C、3岁以内D、4岁以内E、新生儿

根据幼儿园健康教育总目标确立的、按幼儿年龄阶段划分的发展目标是()。A、总目标B、年龄阶段目标C、活动目标

幼儿园健康教育的年龄阶段目标,指的是根据幼儿园健康教育总目标确立的、按幼儿年龄阶段划分的中短期发展目标。()

个体的心理发展,在各个不同的年龄阶段具有相似的发展程度和速度。()

贝利婴儿发展量表适用于230个月的婴儿,该量表主要包括三部分:(),()和(), A动作量表B情绪量表C心理量表D婴儿行为记录

不适用于儿童智力低下评定量表的为A.韦氏儿童智力量表及其修订版(WISC或WISC-R)B.FIM量表C.Gesell教育量表D.丹佛发育筛选测验量表E.适应行为的评估量表

儿童心理品质具有不同年龄阶段的发展规律,因此评价儿童心理发展水平通常以年龄为标准。()

为一定年龄阶段的身心发展提供了限制与可能,制约着年青一代身心发展的过程及其阶段的是( )。A.心理素质B.遗传素质C.道德品质D.年龄阶段

贝利婴儿发育量表(BSID)为诊断性量表,适用于2~30个月婴幼儿发育水平的诊断性测验。

个体发展心理学的研究对象是()。A、人生全过程各个年龄阶段的心理发展特点B、人生全过程各个年龄阶段的认知发展特点C、从动物到人的心理变化D、从幼儿到成人的心理变化

()为婴儿发展的个别特点。A、不同年龄阶段的婴儿在各个领域中的特征性行为表现B、婴儿在发展过程中具有的个别行为表现C、相同年龄阶段的婴儿在个别领域中的特征性行为表现D、婴儿在发展过程中与众不同的差异表现

()不是婴儿心理发展过程具有的特点。A、发展的连续性和年龄的阶段性B、婴儿心理发展的年龄阶段具有不稳定性和可塑性C、婴儿心理发展的年龄阶段具有不稳定性和可变性D、婴儿心理发展的每一个年龄阶段特点都具有相对的稳定性

不适用于幼儿测验的是()。A、幼儿智力量表B、学龄前儿童发展量表C、个性测验量表D、中国儿童发展量表

亚里士多德划分年龄阶段的主要标准是个体发展的特点与需要。他以()年为一个发展阶段。

心理发展年龄阶段的划分?

下列各项属于儿童发展量表的是()A、Bayley婴幼儿发展量表B、Denver发展筛查测验C、Gessell发展诊断量表D、Kaufman儿童能力成套测验

在一个种群内, 不同年龄阶段的个体数量表现为:幼年最多、老年最少、中年居中, 这个种群的 年龄结构型为()A、稳定型B、增长型C、衰退型D、混合型

问答题简述各年龄阶段游戏的发展特点。

单选题不适用于幼儿测验的是()。A幼儿智力量表B学龄前儿童发展量表C个性测验量表D中国儿童发展量表

填空题亚里士多德划分年龄阶段的主要标准是个体发展的特点与需要。他以()年为一个发展阶段。

单选题()不是婴儿心理发展过程具有的特点。A发展的连续性和年龄的阶段性B婴儿心理发展的年龄阶段具有不稳定性和可塑性C婴儿心理发展的年龄阶段具有不稳定性和可变性D婴儿心理发展的每一个年龄阶段特点都具有相对的稳定性

单选题在一个种群内, 不同年龄阶段的个体数量表现为:幼年最多、老年最少、中年居中, 这个种群的 年龄结构型为()A稳定型B增长型C衰退型D混合型

多选题下列各项属于儿童发展量表的是()ABayley婴幼儿发展量表BDenver发展筛查测验CGessell发展诊断量表DKaufman儿童能力成套测验