正式提出“班级”一词的是文艺复兴时期的_____著名教育家。
率先正式使用“班级”一词的是文艺复兴时期的著名教育家（ ）。
试述文艺复兴时期人文主义教育与封建主义教育的区别。
简述文艺复兴时期提出的“全人”特征及人文主义教育特征。
文艺复兴时期意大利著名的教育家包括（）A佛杰里奥B拉伯雷C蒙田D委基乌斯E格里诺
早期的中等教育机构产生于欧洲文艺复兴时期。A对B错
人文主义教育在文艺复兴时期直接推动着教育朝着（）的方向发展。
雅典教育和斯巴达教育是（）的教育体系。A、欧洲奴隶社会B、西欧封建社会C、欧洲原始社会D、文艺复兴时期
文艺复兴时期，教育家幼儿教育的作品，《幼儿教育论》的作者是（）。
教育的终身化是（）教育的特征。A、文艺复兴时期B、16世纪C、19世纪D、20世纪
文艺复兴时期的教育包括（）。A、人文主义教育B、新教教育C、世俗教育D、府邸教育E、天主教教育
文艺复兴时期，（）提出的绅士教育理论成为后来英国新教育理论的先驱。
西方文艺复兴时期以及之前的传统高等教育的共同特点是注重（）。A、人文教育B、世俗教育C、科学教育D、宗教教育
填空题文艺复兴时期，教育家幼儿教育的作品，《幼儿教育论》的作者是（）。
判断题文艺复兴时期人文主义教育提倡经院主义的教育方法。A对B错
单选题雅典教育和斯巴达教育是（）的教育体系。A欧洲奴隶社会B西欧封建社会C欧洲原始社会D文艺复兴时期
多选题文艺复兴时期意大利著名的教育家包括（）A佛杰里奥B拉伯雷C蒙田D委基乌斯E格里诺
填空题人文主义教育在文艺复兴时期直接推动着教育朝着（）的方向发展。
填空题文艺复兴时期，（）提出的绅士教育理论成为后来英国新教育理论的先驱。