单选题对生病儿童进行家访是（　　）性质的家访。A新生家访B情感性家访C定期家访D问题儿童重点家访

单选题
对生病儿童进行家访是（　　）性质的家访。
A

新生家访

B

情感性家访

C

定期家访

D

问题儿童重点家访

参考解析

解析：
教师上门了解幼儿情况，进行针对性教育，属于情感性家访。

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对慢性病或行为受限的病人提供定期持续性的家访是属于( )A.评估性家访B.随机性家访C.照顾性家访D.急诊性家访E.干预性家访
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对过生日儿童家访属于（ ）。A．定期家访 B．情感性家访C．新生家访D．问题儿童的重点家访
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对生病儿童进行家访是什么性质的家访?（ ）A．新生家访B．情感性家访C．定期家访D．问题儿童重点家访
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根据家访的目的,可将家访分为:一般性家访、慰问性家访、表扬性家访、沟通性家访、防微杜渐性家访、纠正不良家庭教育的家访等等。() 此题为判断题(对，错)。
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家访的四种形式分别为新生家访、_______ 、情感性家访、问题儿童的重点家访。
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家庭访问中的入园(所)后家访分为(????)。A、常规性家访和交流家访B、常规性家访和重点家访C、普通家访和重点家访D、交流家访和普通家访
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家庭访问中的入园(所)后家访分为( )。A.常规性家访和交流家访B.常规性家访和重点家访C.普通家访和重点家访D.交流家访和普通家访
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因为儿童生病或过生日而进行的家庭访问是（　）A、新生家访B、定期家访C、情感性家访D、问题儿童的重点家访
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对过生日儿童家访属于（）。A、定期家访B、情感性家访C、新生家访D、问题儿童的重点家访
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每次家访前要确定（），明确要解决的问题。A、家访目的B、家访地址C、家访同学D、家访人数
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家访时，（）是家访的主角，要控制整个家访的局面，达到家访的目的。A、家长B、学生C、家长与学生D、教师
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教师在家访中应做好以下几方面的工作：（）。A、家访前要明确家访的目的，做好充分准备B、家访中要注意摆正与家长的关系C、家访后要及时进行分析和总结D、要注意家访的时间和效率E、研究家访对象，做到有的放矢
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对生病儿童进行家访是什么性质的家访？（）A、新生家访B、情感性家访C、定期家访D、问题儿童重点家访
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对患慢性病或行为受限病人提供定期持续性的家访是属于（）A、评估性家访B、随机性家访C、照顾性家访D、急诊性家访E、干预性家访
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如何进行家访并达到预期目的是班主任需要思考的问题，家访一般分为（）等几个步骤。A、分析家访对象B、预测可能遇到的问题并制定策略C、选择合适的家访时机D、建立“家访记录卡”E、明确家访的目的F、进行后期追踪
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慢性病或行为受限的病人提供定期持续性的家访是属于下列哪项家访（）A、评估性家访B、随机性家访C、照顾性家访D、急诊性家访
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单选题用于临时问题或紧急情况家庭的家访是（）A预防性家访B评估性家访C连续性家访D急诊性家访E初次家访
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多选题如何进行家访并达到预期目的是班主任需要思考的问题，家访一般分为（）等几个步骤。A分析家访对象B预测可能遇到的问题并制定策略C选择合适的家访时机D建立“家访记录卡”E明确家访的目的F进行后期追踪
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单选题用于有危机或病残家庭的评估的家访是（）A预防性家访B评估性家访C连续性家访D急诊性家访E初次家访
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多选题教师在家访中应做好以下几方面的工作：（）。A家访前要明确家访的目的，做好充分准备B家访中要注意摆正与家长的关系C家访后要及时进行分析和总结D要注意家访的时间和效率E研究家访对象，做到有的放矢
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单选题每次家访前要确定（），明确要解决的问题。A家访目的B家访地址C家访同学D家访人数
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单选题用于慢性病或康复期的患者及临终患者的家访是（）A预防性家访B评估性家访C连续性家访D急诊性家访E初次家访
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单选题慢性病或行为受限的病人提供定期持续性的家访是属于下列哪项家访（）A评估性家访B随机性家访C照顾性家访D急诊性家访
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填空题家访按其性质可以分为新生家访、____、____、问题儿童的重点家访四种形式。
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单选题对过生日儿童家访属于（　　）。A定期家访B情感性家访C新生家访D问题儿童的重点家访
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单选题因为儿童生病或过生日而进行的家庭访问是（　）A新生家访B定期家访C情感性家访D问题儿童的重点家访
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