判断题幼儿园科技小制作是利用身边可取的简易材料,制作具有一定科学原理、科学知识或展示基本工作原理、功能或外观,并适合于幼儿智力、智能开发的玩具、模型或物品。它是启迪幼儿的心智,发展幼儿动手能力的一种有益的综合性操作活动A对B错

判断题
幼儿园科技小制作是利用身边可取的简易材料,制作具有一定科学原理、科学知识或展示基本工作原理、功能或外观,并适合于幼儿智力、智能开发的玩具、模型或物品。它是启迪幼儿的心智,发展幼儿动手能力的一种有益的综合性操作活动
A

B


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

指导幼儿利用身边的物品和废旧材料制作各种玩具、工艺装饰品,体验创造的乐趣,这个教育要求属于()。 A、艺术领域B、科学领域C、社会领域D、语言领域

下列表述正确的是()A、潜望镜是利用了光的折射原理制作的B、水银温度计利用了物体热胀冷缩原理C、家用漏电开关制作利用了电磁感应原理D、利用超声波碎结是因为声波具有能量

按称量原理分类,衡器可分为:根据力平衡或力矩平衡制作的衡器;根据虎克弹性原理制作的衡器;利用其它物理原理测量物体质量的仪器。() 此题为判断题(对,错)。

按称量原理分类,衡器可分为:根据力平衡或力矩平衡原理制作的衡器;根据胡克弹性原理制作的衡器;利用其他物理原理测量物体质量的仪器。() 此题为判断题(对,错)。

天平是()。 A.根据力平衡或力矩平衡制作的衡器B.根据胡克弹性原理制作的衡器C.利用其他物理原理测量物体质量的仪器D.利用液压原理制作的衡器

()不是《幼儿园教育指导纲要》的艺术领域的内容与要求之一。A.对有天赋的幼儿不用指导B.指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动C.为幼儿创设展示自己作品的条件,引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高D.支持、鼓励幼儿积极参加各种艺术活动,帮助他们提高表现的能力和技能

幼儿园应指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。(  ) 理由:

“幼儿园信息化教育资源系统”是利用()原理研发制作完成的。A、相互渗透B、举一反三C、课程融合D、专家引领

天平是根据()原理制作的衡器。A、根据力平衡或力矩平衡制作的衡器B、根据虎克弹性原理制作的衡器C、利用其它物理原理测量物体质量的仪器D、利用液压原理制作的衡器

简述幼儿园科技小制作的制作原则。

幼儿园科技小制作

模型是物品外观的再现,是具有固定性的造型或手工拼接型小制作。

幼儿园科技小制作可分为模型类、动力类、标本类三种类型。

模型是物品外观的再现,是具有固定性的造型或手工拼接型小制作。这类小制作虽不具机动性,但模型所呈现的形体和外观,仍然能使幼儿获得一定的科技知识

《纲要》在表述艺术教育内容时明确指出,教师要“指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动”

动力类科技制作是指所做物品能够通过某种动力的驱使产生变化或持续运动,从而演示出一定的科技原理或方法

幼儿园游戏材料开发与制作的基本原则是:()、()、()、()。

科技小制作按其动力原理可分为电动和手动两大类。

幼儿园科技小制作是利用身边可取的简易材料,制作具有一定科学原理、科学知识或展示基本工作原理、功能或外观,并适合于幼儿智力、智能开发的玩具、模型或物品。它是启迪幼儿的心智,发展幼儿动手能力的一种有益的综合性操作活动

变压器是利用什么原理制作的?

判断题模型是物品外观的再现,是具有固定性的造型或手工拼接型小制作。这类小制作虽不具机动性,但模型所呈现的形体和外观,仍然能使幼儿获得一定的科技知识A对B错

问答题简述幼儿园科技小制作的制作原则。

判断题《纲要》在表述艺术教育内容时明确指出,教师要“指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动”A对B错

判断题幼儿园科技小制作是利用身边可取的简易材料,制作具有一定科学原理、科学知识或展示基本工作原理、功能或外观,并适合于幼儿智力、智能开发的玩具、模型或物品。它是启迪幼儿的心智,发展幼儿动手能力的一种有益的综合性操作活动A对B错

名词解释题幼儿园科技小制作

填空题幼儿园游戏材料开发与制作的基本原则是:()、()、()、()。

多选题幼儿园科技小制作的制作原则()A作品形象生动,能激发幼儿形象思维和发散思维.B刺激幼儿产生动手操作的欲望。C能够直观地反映或展示简单的科学原理和常识。D适合幼儿年龄特点,易于理解,制作过程简单易行,便于模仿

判断题动力类科技制作是指所做物品能够通过某种动力的驱使产生变化或持续运动,从而演示出一定的科技原理或方法A对B错