单选题祖孙亲子游戏的特点不包括()。A游戏主要符合婴幼儿的年龄特点,基本不需考虑是否适合祖辈家长B游戏的内容要反映现实生活C游戏的材料要有实用性D游戏要有利于促进祖孙间的亲情交流

单选题
祖孙亲子游戏的特点不包括()。
A

游戏主要符合婴幼儿的年龄特点,基本不需考虑是否适合祖辈家长

B

游戏的内容要反映现实生活

C

游戏的材料要有实用性

D

游戏要有利于促进祖孙间的亲情交流


参考解析

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相关考题:

结构游戏又称(),是指幼儿运用积木、黏土等材料进行建构或构造,从而反映现实生活的创造性游戏。 A、建构游戏B、造型游戏C、真实游戏D、虚拟游戏

婴幼儿游戏的主要形式是()。 A.象征游戏B.动作游戏C.同伴游戏D.亲子游戏

中班幼儿的年龄特点决定了游戏主题的选择,要根据游戏的哪些性质来确定游戏主题()? A、游戏内容B、游戏地点C、幼儿游戏的发展水平D、游戏目标

对于亲子游戏应该如何选择()? A.内容丰富性B.内容的趣味性C.材料的操作难易度D.考虑游戏内容是否符合幼儿的年龄特点

小班幼儿亲子游戏的游戏评价策略包括()。A.提升游戏的价值和意义B.注重亲子游戏活动的过程评价C.记录亲子游戏全过程D.鼓励家长对游戏进行反思和评价

祖孙亲子游戏的特点不包括()。A、游戏主要符合婴幼儿的年龄特点,基本不需考虑是否适合祖辈家长B、游戏的内容要反映现实生活C、游戏的材料要有实用性D、游戏要有利于促进祖孙间的亲情交流

适合小班幼儿年龄特点的游戏类型是()。A、独自游戏B、结构游戏C、平行游戏D、集体游戏

选择和改编亲子游戏需要注意()A、亲子游戏的内容要符合婴幼儿心理发展的水平B、亲子游戏的内容要符合婴幼儿的实际年龄水平C、亲子游戏的玩法要简单易行,确保安全D、亲子游戏所需要的材料道具要生活化

规则游戏编制的基本要求是()A、有明确的教育目的;游戏要有规则;考虑幼儿的年龄特点B、有明确的教育目的;游戏要有趣味性;考虑幼儿的个体特点C、有明确的教育目的;游戏要有趣味性;考虑幼儿的年龄特点D、有明确的娱乐目的;游戏要有趣味性;考虑幼儿的年龄特点

小班幼儿亲子游戏的游戏评价策略包括()。A、记录亲子游戏全过程B、提升游戏的价值和意义C、鼓励家长对游戏进行反思和评价D、注重亲子游戏活动的过程评价

儿童利用各种不同的结构材料,经过手的创造来反映周围现实生活的游戏是()A、角色游戏B、表演游戏C、结构游戏D、智力游戏

亲子游戏与伙伴游戏是婴幼儿社会性游戏的主要形式。

儿童在游戏中反映的现实生活中事物或现象的范围规定是指()A、游戏的内容B、游戏的过程C、游戏的目的D、游戏的评价

幼儿园教师支持和引导幼儿游戏应具备的能力有()。A、鼓励幼儿自主选择游戏内容、伙伴和材料,支持幼儿主动地、创造地开展游戏,充分体验游戏的快乐和满足B、提供符合幼儿兴趣需要、年龄特点和发展目标的游戏C、充分利用与合理设计游戏活动空间,提供丰富、适宜的游戏材料,支持、引发和促进幼儿的游戏D、引导幼儿在游戏的活动中获得身体、认知、语言和社会性等多方面的发展

游戏观察结果的分析角度包括:社会性发展状况、认知水平特点以及()A、游戏空间安排;游戏时间;游戏材料;游戏态度;游戏主题B、游戏空间安排;游戏时间;游戏材料;游戏主题C、游戏空间安排;游戏材料;游戏态度;游戏主题D、游戏空间安排;游戏时间;游戏材料;游戏态度

在亲子游戏过程中,家长应该是观察者、引导者和游戏伙伴而非替代者,亲子游戏是亲子共同进行的游戏,而非“父母游戏”。

规则游戏编制的基本要求()A、有明确的教育目的;游戏要有规则;考虑幼儿的年龄特点B、有明确的教育目的;游戏要有趣味性;考虑幼儿的个体特点C、有明确的教育目的;游戏要有趣味性;考虑幼儿的年龄特点D、有明确的娱乐目的;游戏要有趣味性;考虑幼儿的年龄特点

单选题祖孙亲子游戏的特点不包括()。A游戏主要符合婴幼儿的年龄特点,基本不需考虑是否适合祖辈家长B游戏的内容要反映现实生活C游戏的材料要有实用性D游戏要有利于促进祖孙间的亲情交流

多选题选择和改编亲子游戏需要注意()A亲子游戏的内容要符合婴幼儿心理发展的水平B亲子游戏的内容要符合婴幼儿的实际年龄水平C亲子游戏的玩法要简单易行,确保安全D亲子游戏所需要的材料道具要生活化

单选题()不利于幼儿主动参与游戏的兴趣。A教师要有亲和的语言B亲自参与活动C及时更换游戏材料D过分强调游戏的结果

单选题规则游戏编制的基本要求()A有明确的教育目的;游戏要有规则;考虑幼儿的年龄特点B有明确的教育目的;游戏要有趣味性;考虑幼儿的个体特点C有明确的教育目的;游戏要有趣味性;考虑幼儿的年龄特点D有明确的娱乐目的;游戏要有趣味性;考虑幼儿的年龄特点

单选题儿童在游戏中反映的现实生活中事物或现象的范围规定是指()A游戏的内容B游戏的过程C游戏的目的D游戏的评价

单选题儿童利用各种不同的结构材料,经过手的创造来反映周围现实生活的游戏是()A角色游戏B表演游戏C结构游戏D智力游戏

单选题游戏观察结果的分析角度包括:社会性发展状况、认知水平特点以及()A游戏空间安排;游戏时间;游戏材料;游戏态度;游戏主题B游戏空间安排;游戏时间;游戏材料;游戏主题C游戏空间安排;游戏材料;游戏态度;游戏主题D游戏空间安排;游戏时间;游戏材料;游戏态度

单选题幼儿通过运用各种材料进行建构或构造,从而创造性地反映现实生活的游戏是()。A规则游戏B结构游戏C角色游戏D表演游戏

单选题儿童在游戏中所反映的现实生活中事物或现象的范围规定。它构成游戏的内核,这一概念被称为()A游戏内容B游戏形式C游戏规则D游戏主题

单选题适合小班幼儿年龄特点的游戏类型是()。A独自游戏B结构游戏C平行游戏D集体游戏

多选题小班幼儿亲子游戏的游戏评价策略包括()。A记录亲子游戏全过程B提升游戏的价值和意义C鼓励家长对游戏进行反思和评价D注重亲子游戏活动的过程评价