单选题李老师在班级设立了“生日祝福墙”每当有学生过生日时同学纷纷在祝福墙上留下祝福的话语，还互赠自制卡片。李老师的做法（）A不恰当，会加重学生负担B不恰当，会助长物质攀比之风C恰当，能让学生感受温暖D恰当，能让学生提高消费意识
单选题
李老师在班级设立了“生日祝福墙”每当有学生过生日时同学纷纷在祝福墙上留下祝福的话语，还互赠自制卡片。李老师的做法（）
A
不恰当，会加重学生负担
B
不恰当，会助长物质攀比之风
C
恰当，能让学生感受温暖
D
恰当，能让学生提高消费意识
参考解析
解析：
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小明和同学在课堂上窃窃私语,李老师罚小明站着听课天。李老师的做法()。 A、正确，教师有教育教学权B、正确，教师有恰当地批评教育学生的权利C、不正确，教师不得体罚或变相体罚学生D、不正确，侵犯了学生的受教育权
李老师在班级设立了“生日祝福墙每当有学生过生日时同学纷纷在祝福墙上留下祝福的话语，还互赠自制卡片。李老师的做法( )A.不恰当，会加重学生负担B.不恰当，会助长物质攀比之风C.恰当，能让学生感受温暖D.恰当，能让学生提高消费意识
每当学生拿做不出的题目问王老师时，王老师先批评学生上课没专心听讲，然后叫学生去问同学；而李老师则会放下手边的事，耐心而仔细地给学生进行指导。王老师与李老师的不同做法反映了（）。A、职业知识的差异B、职业能力的差异C、职业理念的差异D、职业认同的差异
下列教学评价的类型分别是什么（）A、李老师非常注重同学们的平时表现，经常把同学们完成课后作业的情况也纳入教学评价的范畴B、李老师用算平均分的方法来评价班级学生数学成绩C、李老师将数学成绩9。分定位优秀，80分为良好。然后用这个标准来区分班级同学的成绩。D、李老师在开学第一天对学生进行摸底测试，对学生的知识.技能以及.清感等状况进行的预测
正值祖国69岁华诞，各大媒体纷纷以不同的形式为祖国送上生日祝福，例如：人民日报在微博推出《中国一分钟》、《用奋斗成就复兴伟业》、《我爱你中国》，央视新闻推出《2018国庆节—祝福祖国!》《我和祖国合张影》等，这既是对祖国母亲生日的祝福，也寄托着未来的奋斗。2018年10月1日，我们迎来了祖国的69岁华诞，人民日报国庆社论发表了文章《用奋斗成就复兴伟业》，文章的关键词是“奋斗”。请谈谈你的看法。
多选题资料：李老师为了帮助班上学生树立学习数学的信心，在一次考试中故意降低了考试的难度，结果全班学生都考了比平时高的分数。当成绩公布时，全班同学都喜形于色，甚至有些忘乎所以了。见此情况，李老师说：“大家考得好，我也很高兴，但是大家要想想，为什么每个同学都比过去考得好呢？”李老师这样做对吗，为什么()A李老师的话打击了学生的学习热情B李老师的考试设计符合促进性原则C李老师有意降低考试难度违背了教学原则D李老师的做法满足了学生获得成功体验的需要E李老师希望学生能对这次成绩的提升进行外部归因
问答题正值祖国69岁华诞，各大媒体纷纷以不同的形式为祖国送上生日祝福，例如：人民日报在微博推出《中国一分钟》、《用奋斗成就复兴伟业》、《我爱你中国》，央视新闻推出《2018国庆节—祝福祖国!》《我和祖国合张影》等，这既是对祖国母亲生日的祝福，也寄托着未来的奋斗。2018年10月1日，我们迎来了祖国的69岁华诞，人民日报国庆社论发表了文章《用奋斗成就复兴伟业》，文章的关键词是“奋斗”。请谈谈你的看法。
单选题每当有幼儿过生日时，李老师就组织幼儿开展一次“自制生日小卡片”的活动，并让幼儿把自制的小卡片送给过生日的小朋友。李老师的做法（ ）。A不恰当，会加重幼儿的负担B不恰当，会助长物质攀比之风C恰当，能够让幼儿感受班级温暖D恰当，能够让幼儿提高消费意识
单选题新春将至大家互至问候时应该倡导（），以节约木材，保护生态环境。A互赠贺卡B邮寄信件C电子祝福