提出“结构主义”学说并倡导“发现学习”方法的教育家是（ ）。A．赞科夫B．苏霍姆林斯基C．皮亚杰D．布鲁纳
古希腊哲学家柏拉图在《理想国》中第一次提出了学前社会公育观。()
拉特克是教育史上第一个倡导教学论的教育家。() 此题为判断题(对，错)。
现代教育史上，提出“结构主义”学说并倡导“发现学习”方法的教育家是( )A.赞科夫B.苏霍姆林斯基C.皮亚杰D.布鲁纳
下列关于哲学家的说法中，不正确的是：A.卢梭的代表作之一是《理想国》B.孔子倡导“仁义”“礼乐”“德治教化”C.孟子倡导“仁政”思想，被称为“亚圣”D.苏格拉底、柏拉图、亚里士多德并称为“古希腊三贤”
我国倡导启发式教学的第一个人是古代教育家（ ）A.孔丘B.老子C.董仲舒D.朱熹
文艺复兴以后，第一个倡导“三育”学说的教育家是（ ）A.洛克B.卢梭C.夸美纽斯D.斯宾塞
我国近现代第一个提出“五育”并举的教育家是（）。A蔡元培B黄炎培C陶行知D陈鹤琴
文艺复兴以后，第一个倡导“三育”学说的教育家是（）。A、洛克B、卢梭C、夸美纽斯D、斯宾塞
古希腊哲学家柏拉图在哪本著作中指出学前教育的重要性（）A、《政治论》B、《家范》C、《理想国》D、《母育学校》
最在教育史上，提出“结构主义学说”并倡导“发现学习方法”的教育家是（）。A、赞可夫B、布卢姆C、布鲁纳D、巴班斯基
古希腊哲学家柏拉图在（）著作中指出学前教育的重要性A、《政治论》B、《家范》C、《理想国》D、《母育学校》
文艺复兴时期的哲学家被称为“文坛三杰”的是（）A、但丁B、和比特克拉C、薄伽丘D、尼古拉E、门尼德
提出疠气学说的医家是吴又可，倡导三焦辨证的书是《（）》。
提出“结构主义”学说并倡导“发现学习”方法的教育家是（）。A、赞科夫B、苏霍姆林斯基C、皮亚杰D、布鲁纳
文艺复兴以后，第一个倡导“三育”学说的教育家是（）A、洛克B、卢梭C、夸美纽斯D、斯宾赛
现代教育史上，提出“结构主义”学说并倡导“发现学习”方法的教育家是（）A、赞科夫B、苏霍姆林斯基C、皮亚杰D、布鲁纳
英国教育家（）认为，“健康的精神寓于健全的身体”，学校应做到“三育并举”。
单选题最在教育史上，提出“结构主义学说”并倡导“发现学习方法”的教育家是（）。A赞可夫B布卢姆C布鲁纳D巴班斯基
单选题文艺复兴以后，第一个倡导“三育”学说的教育家是（）A洛克B卢梭C夸美纽斯D斯宾赛
单选题现代教育史上，提出“结构主义”学说并倡导“发现学习”方法的教育家是（）。A赞科夫B苏霍姆林斯基C皮亚杰D布鲁纳
填空题在教育史上，第一个倡导教学论是德国教育家——（）
单选题我国近现代第一个提出“五育”并举的教育家是（）。A蔡元培B黄炎培C陶行知D陈鹤琴
单选题文艺复兴以后，第一个倡导“三育”学说的教育家是（）。A洛克B卢梭C夸美纽斯D斯宾塞
单选题提出“结构主义”学说并倡导“发现学习”方法的教育家是（）。A赞科夫B苏霍姆林斯基C皮亚杰D布鲁纳
填空题提出疠气学说的医家是吴又可，倡导三焦辨证的书是《（）》。