名词解释题罪犯非正式群体

名词解释题
罪犯非正式群体

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12教育效应使罪犯转变认识,提高罪犯综合素质,提高罪犯社会化程度。( ) １２教育效应使罪犯转变认识，提高罪犯综合素质，提高罪犯社会化程度。（ ）
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经常在一起游玩、娱乐的学生小团伙属于【 】A．消极型非正式群体B．正面型非正式群体C．中间型非正式群体D．破坏型非正式群体
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教师在调控学生非正式群体时要重视非正式群体核心人物的作用。()
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某公司中存在许多不同的非正式群体，并因为需求不同而发生冲突，以致影响组织的发展。作为公司秘书，你认为应该建议经理采取的措施是( )。A、尽力满足各个非正式群体的不同需求B、协调各个非正式群体的分歧C、禁止非正式群体的活动D、引导非正式群体的活动
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怎样理解非正式群体以及非正式群体对班集体的影响
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监狱工作个别化原则主要表现在（）。A、罪犯管理B、罪犯教育C、罪犯劳动D、罪犯奖惩
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以下属于罪犯正常死亡的是（）。A、罪犯自杀死亡B、罪犯工伤死亡C、罪犯自然灾害死亡D、罪犯病亡
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（）是罪犯心理矫治的基础性工作。A、罪犯心理诊断B、罪犯心理治疗C、罪犯心理干预D、罪犯心理矫治的质量评估
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情感型的罪犯非正式群体在（）中较为普遍。
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说说罪犯非正式群体的作用，如何引导和利用罪犯非正式群体。
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罪犯消极非正式群体与正式群体人际互动的方式主要表现为（）与（）
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加强对非正式群体的引导与管理，主要措施不包括（）A、正视并正确认识非正式群体B、区别对待不同类型的非正式群体C、注意做好非正式群体中核心人物的工作D、将非正式群体转化为正式群体
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罪犯非正式群体
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当“如果张某不是本案罪犯，那么刘某就是本案罪犯”为假时，下列判断中为真的是（）。A、“只有张某是本案罪犯，刘某才不是本案罪犯”B、“如果张某是本案罪犯，刘某就不是本案罪犯”C、“或者张某是本案罪犯，或者刘某是本案罪犯”D、“张某是本案罪犯，并且刘某也是本案罪犯”
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经常在一起游玩、娱乐的学生小团伙属于（）A、消极型非正式群体B、正面型非正式群体C、中间型非正式群体D、破坏型非正式群体
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罪犯心理咨询是（）的重要组成部分。A、罪犯心理健康B、罪犯改造体系C、罪犯心理D、罪犯教育
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罪犯群体的消极行为多发生在罪犯（）中。A、正式群体B、反改造尖子C、非正式群体D、改造积极分子
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重点罪犯、（）、新入监罪犯严禁零星加班。A、涉黑罪犯B、暴力型罪犯C、严管级罪犯
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非正式群体
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试析非正式群体的特征和作用，并谈谈在组织中如何有效利用和改造非正式群体。
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按照非正式群体的（），可以分为纵向非正式群体、横向非正式群体、混合交错的非正式群体。A、性质B、形成的原因C、作用D、成员构成
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单选题按照非正式群体的（），可以分为纵向非正式群体、横向非正式群体、混合交错的非正式群体。A性质B形成的原因C作用D成员构成
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单选题经常在一起游玩、娱乐的学生小团伙属于（）A消极型非正式群体B正面型非正式群体C中间型非正式群体D破坏型非正式群体
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单选题加强对非正式群体的引导与管理，主要措施不包括（）A正视并正确认识非正式群体B区别对待不同类型的非正式群体C注意做好非正式群体中核心人物的工作D将非正式群体转化为正式群体
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问答题说说罪犯非正式群体的作用，如何引导和利用罪犯非正式群体。
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填空题罪犯非正式群体内部的人际互动形式有（）、（）、（）。
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填空题罪犯消极非正式群体与正式群体人际互动的方式主要表现为（）与（）
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