判断题分组时，组距和组数成反比。A对B错

判断题
分组时，组距和组数成反比。
A

对

B

错

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相关考题：

在对数据实行等距分组的情况下，组距与组数的关系是( )。A．无任何关系B．反比关系C．正比关系D．组距总是组数的5倍
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变量数列中，组距和组数的关系是( )。A．组距的大小和组数的多少成正比B．组距的大小和组数的多少成反比C．组数愈多，组距愈大D．组数愈少，组距愈小
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下列关于组距、组数和极差的关系，正确的有（ ）。A．组距与组数成正比关系B．组距与组数成反比关系C．组距与极差成正比关系D．组距与极差成反比关系E．组数与极差成反比关系
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在对数据实行等距分组的情况下，组距与组数的关系是()。A:无任何关系B:反比关系C:正比关系D:组距总是组数的5倍
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关于统计分组的说法，正确的是()。A:组数的确定，要尽量保证组间资料的差异与组内资料的同质性B:对于变量值较少的离散变量，通常采用组距分组C:统计分组时习惯上规定“下组限不在内”D:组距与组数成正比关系，组数越多，组距越大
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关于统计分组的说法，正确的是()。A:组数的确定，要尽量保证组间资料的差异性与组内资料的同质性B:对于变量值较少的离散变量，通常采用组距分组C:统计分组时习惯上规定“下组限不在内”D:组距与组数成正比关系，组数越多，组距越大
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关于等距分组的说法,正确的是（ ）。A.组距=极差x组数B.组距=某组的上限值-该组的下限值C.组距与组数成正比D.为解决“不重”,在所分的全部组别中每项数据都能分在其中的一组
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下列关于组距、组数和极差的关系，正确的有()。A:组距与组数成正比关系B:组距与组数成反比关系C:组距与极差成正比关系D:组距与极差成反比关系E:组数与极差成反比关系
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在组距分组中，组距的大小与（ ）。A.全距的大小成正比B.全距的大小成反比C.只与全距大小有关D.组数成反比E.可根据需要灵活调整
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在组距分组中，组距的大小，（）。A、同组数的多少无关B、同组数的多少成正比C、同组数的多少成反比D、同全距的大小成正比E、同全距的大小成反比
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在对数据进行分组时，组距的大小与组数的多少成（）A、正比B、反比C、等比D、以上各种比例都有可能
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组距式分组根据其分组的组距是否相等可分为（）分组和（）分组。
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统计分组的关键问题是（）A、确定分组标志和划分各组界限B、确定组距和组数C、确定组距和组中值D、确定全距和组距
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变量数列中，组距和组数的关系是（）。A、组距的大小和组数的多少成正比B、组距的大小和组数的多少成反比C、组数愈多，组距愈大D、组数愈少，组距愈小
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组距式分组按分组的组距是否相等分为（）和（）
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分组时，组距和组数成反比。
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单选题统计分组的关键问题是（）A确定分组标志和划分各组界限B确定组距和组数C确定组距和组中值D确定全距和组距
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单选题关于组距和组数的关系，下列说法正确的是（ ）。A组距和组数无关B组距和组数成正比C组数越少，组距越大D组数越大，组距越大
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单选题关于等距分组的说法，正确的是（ ）。A组距=极差×组数B组距=某组的上限值-该组的下限值C组距与组数成正比D为解决“不重”，在所分的全部组别中每项数据都能分在其中的一组
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单选题关于统计分组的说法，正确的是（　　）。[2013年真题]A组数的确定，要尽量保证组间资料的差异性与组内资料的同质性B对于变量值较少的离散变量，通常采用组距分组C统计分组时习惯上规定“下组限不在内”D组距与组数成正比关系，组数越多，组距越大
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单选题对数据实行等距分组的情况下，组距与组数的关系是（　）。A无任何关系B反比关系C正比关系D组距总是组数的5倍
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单选题在对数据进行分组时，组距的大小与组数的多少成（）A正比B反比C等比D以上各种比例都有可能
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单选题关于统计分组的说法，准确的是（ ）。A组数的确定，要尽量保证组间资料的差异性与组内资料的同质性B对于变量值较少的离散变量，通常采用组距分组C统计分组时习惯上规定”下组限不在内”D组距与组数成正比关系,组数越多,组距越大
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单选题在编制组距分组次数分布表时，如果观测变量的取值变动不均匀，变动幅度很大时，常采用的组数方法是（）A等距分组B异距分组C同距分组D组距分组
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填空题组距式分组按分组的组距是否相等分为（）和（）
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填空题组距式分组根据其分组的组距是否相等可分为（）分组和（）分组。
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多选题在组距分组中，组距的大小，（）。A同组数的多少无关B同组数的多少成正比C同组数的多少成反比D同全距的大小成正比E同全距的大小成反比
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