教学认识过程是一种间接性的认识过程，具体表现在（ ）。A．由教师发挥主导作用B．借助工具认识事物C．认识对象的间接性D．认识方式的间接性E．学生是不成熟的认识主体
非关税壁垒是指除关税以外的一切限制进口的管理措施,可分为直接性非关税壁垒和间接性非关税壁垒,其中间接性非关税壁垒包括进口配额制、进口许可证制等。() 此题为判断题(对，错)。
市场经济条件下,财政主要采取( )的调空方式。 A.间接性为主B.直接性为主C.直接性与间接性相结合D.间接性为主、直接性与间接性相结合
思维的基本特征是()。 A 直接性不概括性B、间接性不形象性C、直接性不形象性D、间接性不概括性
__________指人脑对客观事物的概括和间接的反映，基本特点就是__________和间接性。
态度必须有态度主体(态度持有者)和态度客体(态度对象)是指态度有()。 A.指向性B.间接性C.直接性D.坚持性
间接性呼吸是指A.间断性呼吸B.陈-施二氏呼吸C.毕欧特氏呼吸D.库斯茂尔氏呼吸E.深长呼吸
思维的两大特点是指( )A.直观性、间接性B.概括性、逻辑性C.间接性、概括性D.逻辑性、间接性
教学过程中学生认识过程的特殊性是指（）A、间接性引导性教育性B、直接性功利性教育性C、间接性审美性实用性D、引导性教育性单向性
（）是城邦民主的特征表现。A、间接性、广泛性B、直接性、狭隘性C、直接性、广泛性D、间接性、狭隘性
间接性呼吸是指（）A、间断性呼吸B、陈-施二氏呼吸C、毕欧特氏呼吸D、库斯茂尔氏呼吸E、深长呼吸
思维具有的特性是（ ）A、间接性和抽象性B、间接性和概念性C、直接性和概括性D、间接性和概括性E、抽象性和概括性
教育内容的系统性是指其（）。A、整体性B、间接性C、有序性D、客观性
护理人员观察到病人呼吸浅快、呼气延长、发绀，依此判断出病人存在呼吸困难。做出此种判断主要依据的是思维的（）A、概括性B、间接性C、逻辑性D、物质性
什么是文学形象的间接性？文学形象为什么会有间接性？
互联网有灵活多样的接入方式且随时可以扩充，是指电子商务的（）。A、直接性B、均等性C、全球性D、间接性
不直接通过感觉器官而是通过其他媒介来认识客观事物，是指思维的（ ）A、抽象性B、具体性C、概括性D、发散性E、间接性
多选题教育内容的系统性是指其（）。A整体性B间接性C有序性D客观性
问答题什么是文学形象的间接性？文学形象为什么会有间接性？
单选题思维具有的特性是（ ）A间接性和抽象性B间接性和概念性C直接性和概括性D间接性和概括性E抽象性和概括性
单选题教学过程中学生认识过程的特殊性是指（）A间接性引导性教育性B直接性功利性教育性C间接性审美性实用性D引导性教育性单向性
单选题护理人员观察到病人呼吸浅快、呼气延长、发绀，依此判断出病人存在呼吸困难。做出此种判断主要依据的是思维的（）A概括性B间接性C逻辑性D物质性
单选题间接性呼吸是指（）A间断性呼吸B陈-施二氏呼吸C毕欧特氏呼吸D库斯茂尔氏呼吸E深长呼吸
单选题（）是城邦民主的特征表现。A间接性、广泛性B直接性、狭隘性C直接性、广泛性D间接性、狭隘性