单选题高，膏；梁，米也。（《素问·腹中论》）“今禁高梁”王冰注。顾观光校勘记：“以生气通天论注校之，米，即粱之坏字”。此条校勘属（）A对校B本校C他校D理校

单选题
高，膏；梁，米也。（《素问·腹中论》）“今禁高梁”王冰注。顾观光校勘记：“以生气通天论注校之，米，即粱之坏字”。此条校勘属（）
A

对校

B

本校

C

他校

D

理校

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高，膏；梁，米也。（《素问·腹中论》）"今禁高梁"王冰注。顾观光校勘记："以生气通天论注校之，米，即粱之坏字"。此条校勘属( )A、对校B、本校C、他校D、理校
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夫六六之节、九九制会者，所以正天之度，气之数也。（《素问·六节藏象论》）王冰注："六六之节，天之度也；九九制会，气之数也。"此注说明原文所用的修辞手法是( )A、举隅B、错综C、分承D、互备
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《素问，六元正纪大论》："民病寒热"。王冰注："寒热，虐也。"此条的注释方法是( )A、定义法B、对释法C、比较法D、描述法
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王冰在《素问注序》中说："其中简脱文断，义不相接者，搜求经论所有，迁移以补其处。"王冰这里采用的校勘方法是( )A、本校法B、对校法C、理校法D、他校法
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王冰《黄帝内经素问注序》云："篇目坠缺，指事不明者，量其意趣，加字以昭其义。"此种校勘法属( )A、对校B、本校C、他校D、理校
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孤精于内。（《素问·汤液醪醴论》）顾观光校勘记："孤精二字误倒，当依圣济总录乙转。"此条校勘方法属（）A、对校B、本校C、他校D、理校
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虽有大风苛毒，弗之能害。（《素问生气通天论》）王冰注：“大风苛毒害之。”此条注释旨在（）A、阐述宾语前置B、阐述主谓例装C、阐述定语后置D、阐述虚词含义
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本*校即推理式校勘，是校勘的重要的补充方法。
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"鼓胀何如·岐伯日：腹胀，身皆大，大与肤胀等也。色苍黄，腹筋起，此其候也。"出自：（）A、《素问·腹中论》B、《素问·生气通天论》C、《素问·阴阳别论》D、《灵枢·水胀》E、《灵枢·邪气脏腑病形》
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单选题虽有大风苛毒，弗之能害。（《素问生气通天论》）王冰注：“大风苛毒害之。”此条注释旨在（）A阐述宾语前置B阐述主谓例装C阐述定语后置D阐述虚词含义
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单选题王冰《黄帝内经素问注序》云：“篇目坠缺，指事不明者，量其意趣，加字以昭其义。”此种校勘法属（）A对校B本校C他校D理校
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单选题孤精于内。（《素问·汤液醪醴论》）顾观光校勘记：“孤精二字误倒，当依圣济总录乙转。”此条校勘方法属（）A对校B本校C他校D理校
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单选题王冰在《素问注序》中说：“其中简脱文断，又不相接者，搜求经论所有，迁移以补其处。”王冰这里采用的校勘方法是（）A本校法B对校法C理校法D他校法
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