单选题王冰《黄帝内经素问注序》云：“篇目坠缺，指事不明者，量其意趣，加字以昭其义。”此种校勘法属（）A对校B本校C他校D理校

单选题
王冰《黄帝内经素问注序》云：“篇目坠缺，指事不明者，量其意趣，加字以昭其义。”此种校勘法属（）
A

对校

B

本校

C

他校

D

理校

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王冰在《素问注序》中说："其中简脱文断，义不相接者，搜求经论所有，迁移以补其处。"王冰这里采用的校勘方法是( )A、本校法B、对校法C、理校法D、他校法
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王冰《黄帝内经素问注序》云："篇目坠缺，指事不明者，量其意趣，加字以昭其义。"此种校勘法属( )A、对校B、本校C、他校D、理校
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古籍校勘的主要方法有() A对校B他校C本校D理校
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关于古籍的校勘方法,陈垣在《校勘学释例》中总结为四种:对校、本校、他校、理校。在底本确定以后,用同一部书其他不同的版本来校勘,此为()。 A.本校B.他校C.对校D.理校
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利用同书祖本或同书别本对照校勘的方法称为( )A、本校法B、对校法C、他校法D、理校法
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古籍校勘的主要方法有对校、本校、（）、他校。
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最高级也是最难用的校勘方法是（ ）。A.对校法B.本校法C.他校法D.理校法
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古籍校勘的主要方法有（）A、对校B、他校C、本*校D、理校
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以同书的祖本或别本对照校勘的方法叫（）A、对校B、他校C、本校D、理校
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孤精于内。（《素问·汤液醪醴论》）顾观光校勘记："孤精二字误倒，当依圣济总录乙转。"此条校勘方法属（）A、对校B、本校C、他校D、理校
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传统的基本校勘方法有（）。A、对校法B、本校法C、他校法D、理校法
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利用他书来校勘本书的校勘法叫做（）A、对校法B、他校法C、文物校书法D、理校法
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以下不含有“名词作状语”的句子是（）A、家人车载欲往就医（《华佗传》）B、量其意趣，加字以昭其义（《黄帝内经素问注》序）C、靡不缕指而胪列焉（《类经》序）D、其民乐野处而乳食（《素问·异法方宜论》）E、当是之时，可汤熨及火灸刺而去之（《素问·玉机真藏论》）
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高，膏；梁，米也。（《素问·腹中论》）“今禁高梁”王冰注。顾观光校勘记：“以生气通天论注校之，米，即粱之坏字”。此条校勘属（）A、对校B、本校C、他校D、理校
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王冰在《素问注序》中说：“其中简脱文断，又不相接者，搜求经论所有，迁移以补其处。”王冰这里采用的校勘方法是（）A、本校法B、对校法C、理校法D、他校法
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单选题对校法有点校和（　　）等具体操作方式。A本校B折校C他校D理校
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名词解释题古籍校勘的主要方法有对校、本校、（）、 他校。
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单选题利用他书来校勘本书的校勘法叫做（）A对校法B他校法C文物校书法D理校法
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单选题高，膏；梁，米也。（《素问·腹中论》）“今禁高梁”王冰注。顾观光校勘记：“以生气通天论注校之，米，即粱之坏字”。此条校勘属（）A对校B本校C他校D理校
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单选题以下不含有“名词作状语”的句子是（）A家人车载欲往就医（《华佗传》）B量其意趣，加字以昭其义（《黄帝内经素问注》序）C靡不缕指而胪列焉（《类经》序）D其民乐野处而乳食（《素问·异法方宜论》）E当是之时，可汤熨及火灸刺而去之（《素问·玉机真藏论》）
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单选题王冰在《素问注序》中说：“其中简脱文断，又不相接者，搜求经论所有，迁移以补其处。”王冰这里采用的校勘方法是（）A本校法B对校法C理校法D他校法
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单选题利用同书祖本或同书别本对照校勘的方法称为（）A本校法B对校法C他校法D理校法
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单选题孤精于内。（《素问·汤液醪醴论》）顾观光校勘记："孤精二字误倒，当依圣济总录乙转。"此条校勘方法属（）A对校B本校C他校D理校
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