()是学习者通过学习而形成的、用以调控学习过程、提高学习效率的一系列活动。 A、学习策略B、学习方法C、学习目标D、教学策略
学习方法的重要性体现在()。 A.学习方法是学习习惯与学习品质的基石B.学习方法是学习规律的载体C.学习方法是学习能力的支撑D.学习方法是课程实施的保障
一位教师对小明说：“你学习很努力，但学习方法不当，只要改进学习方法，成绩很快就会提高。”这体现了( )A.诊断性评价B.形成性评价C.相对评价D.总结性评价
课堂上同学们就“气候变化的影响”展开了热烈的讨论，通过交流，同学们对气候变化带来的影响有了更多的了解。该事例主要体现了信息的（ ）。A.时效性B.真伪性C.载体性D.共享性
班级活动的主要形式是（ ） A、班级例会 B、主题班会C、常规班会 D、生活班会
班级活动的主要形式是（ ） A.班级例会 B.主题班会C.常规班会 D.生活班会
对于班会以下说法错误的（）A、班会主题要贴近学习和生活，学生能够有话可说B、班会最好让学生预先充分准备C、主题要鲜明，一般一次班会一个主题D、班会主题一定选择学生感兴趣的话题
同学们通过主题班会交流学习方法，提高了学习效率，这主要体现的信息特征是（）。A、共享性和价值性B、价值性和真伪性C、时效性和传递性D、时效性和真伪性
结合工作过程，通过自我批评、信息反馈和相互交流，达到学习的目的，这反映了学习型组织（）的特征A、员工个人终身学习B、全员学习C、学习工作化D、团队学习
同学之间交流学习经验，提高学习效率。这主要体现的信息特征是（）A、时效性和价值性B、共享性和真伪性C、时效性和真伪性D、共享性和价值性
如何正确地认识传统学习与现代学习的一般特征及辨证关系？这种一般特征体现在语文学习方法上表现为哪些主要特征？
教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以性学习方法进行（）和合作交流。
选择一定的主题，让学生一起畅所欲言，谈思想体会互相交流与学习的班会组织形式是（）。A、主题报告会B、竞赛C、讨论D、演讲
通过文字、图像、声音、视频等载体表达信息，这主要体现的信息特征是（）。A、时效性B、真伪性C、依附性D、传递性
公司组织员工一起交流安全生产的经验，这主要体现的信息特征是（）。A、价值性B、时效性C、依附性D、共享性
通过书本学习获取新知识。这主要体现的信息特征是（）A、依附性、价值性B、价值性、共享性C、共享性、真伪性D、真伪性、依附性
单选题公司组织员工一起交流安全生产的经验，这主要体现的信息特征是（）。A价值性B时效性C依附性D共享性
问答题如何正确地认识传统学习与现代学习的一般特征及辨证关系？这种一般特征体现在语文学习方法上表现为哪些主要特征？
单选题结合工作过程，通过自我批评、信息反馈和相互交流，达到学习的目的，这反映了学习型组织（）的特征A员工个人终身学习B全员学习C学习工作化D团队学习
单选题通过文字、图像、声音、视频等载体表达信息，这主要体现的信息特征是（）。A时效性B真伪性C依附性D传递性
单选题通过书本学习获取新知识。这主要体现的信息特征是（）A依附性、价值性B价值性、共享性C共享性、真伪性D真伪性、依附性
单选题对于班会以下说法错误的（）A班会主题要贴近学习和生活，学生能够有话可说B班会最好让学生预先充分准备C主题要鲜明，一般一次班会一个主题D班会主题一定选择学生感兴趣的话题
单选题同学之间交流学习经验，提高学习效率。这主要体现的信息特征是（）A时效性和价值性B共享性和真伪性C时效性和真伪性D共享性和价值性
单选题选择一定的主题，让学生一起畅所欲言，谈思想体会互相交流与学习的班会组织形式是（）。A主题报告会B竞赛C讨论D演讲