单选题某女.43岁,因长期从事同-单调工作,逐渐缺乏了对职业的兴趣,对动作缺乏热惰,一进工厂就厌烦,一想到上班就不愉快,因此在心理卫生中应注意()A优化环境B防止心理疲劳C提高工作效军D减轻劳动强度E增强群体意识

单选题
某女.43岁,因长期从事同-单调工作,逐渐缺乏了对职业的兴趣,对动作缺乏热惰,一进工厂就厌烦,一想到上班就不愉快,因此在心理卫生中应注意()
A

优化环境

B

防止心理疲劳

C

提高工作效军

D

减轻劳动强度

E

增强群体意识


参考解析

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相关考题:

职业兴趣是一个人对待工作的态度,对工作的适应能力,表现为有从事相关工作的愿望和兴趣。() 此题为判断题(对,错)。

长时间单调、乏味、紧张的作业,持续的精神压力,对工作不感兴趣、工作中心情不愉快等因素,会促使作业时()。 A.精神疲劳B.肌肉疲劳C.神经疲劳

兴趣缺乏,厌烦等导致的工作效率下降是生理疲劳的表现。() 此题为判断题(对,错)。

下列不是影响亚健康的职业因素的是()。A、精神压力大B、人际关系紧张C、工作单调D、缺乏运动

抑郁症核心症状组合正确的是()A.精力下降,兴趣减退,愉快体验缺乏B.思维迟缓,活动减少,木僵C.活动减少,话少,愉快体验缺乏D.食欲下降,早醒,消瘦E.兴趣减退,活动减少,自责自罪

有学校提出,将效仿免费师范生制度,提供减免学费等优惠条件以吸引成绩优秀的调剂生,提高医学人才培养质量。有专家对此提出反对意见:医生是即崇高又辛苦的职业,要有足够的爱心和兴趣才能做好。因此,宁可招不满,也不要招生调剂生。以下哪项最可能是上述专家论断的假设?A.没有奉献精神,就无法学好医学。B.如果缺乏爱心,就不能从事医生这一崇高的职业。C.调剂生往往对医学缺乏兴趣。D.因优惠条件而报考医学的学生往往缺乏奉献精神。E.有爱心并对医学有兴趣的学生不会在意是否收费。

长时间单调、乏味、紧张的作业,持续的精神压力,对工作不感兴趣、工作中心情不愉快等因素,会促使作业下列哪项疲劳的发生或加重()。A、肌肉B、精神C、神经D、关节

下列方法中,不能有效提高职业适应能力的是()A、改长期职业规划为短期职业规划B、培养对所从事职业的兴趣C、选择自己喜爱的职业D、努力适应新的工作环境

因长期静止、单调乏味或感觉剥夺等因素而引起的一种缺乏自我实现的压力状况称为()。A、过度压力B、匮乏压力C、静态压力D、潜在压力

长期工作压力、缺乏工作兴趣及疾病等因素都有可能导致职业厌倦症。

“职业厌倦症”产生的原因有()A、情绪失调B、抱负水平低C、长期工作压力D、缺乏兴趣E、疾病原因

从事单调、重复工作的人员,由于长时间重复不问断的、无变化的操作动作,缺乏自主性,感觉不到有意义和重要性,容易产生()和厌倦感而导致违章。A、精神紧张B、精神放松C、心理疲劳

下列哪项不是引起心理疲劳的原因()。A、工作单调,缺乏兴趣B、人际关系紧张,精神负担重C、困难较多,技能不熟练D、工作强度大,时间长

长时间单调、乏味、紧张的作业,持续的精神压力,对工作不感兴趣、工作中心情不愉快等因素,会促使作业时()。A、肌肉疲劳B、精神疲劳C、神经疲劳

菜单每天有变化,顾客不容易对菜单感到厌烦,员工易对工作感到单调。

因长期静止、单调乏味或感觉剥夺等因素而引起的一种缺乏自我实现的压力状况称为()压力。

“职业厌倦症”产生的原因()。A、长期的工作压力B、人的欲望C、对工作缺乏兴趣D、疾病

哪项不是“职业厌倦症”产生的原因()。A、长期的工作压力B、人的欲望C、对工作缺乏兴趣D、疾病

()长时间单调、乏味、紧张的作业,持续的精神压力,对工作不感兴趣、工作中心情不愉快等因素,会促使作业时疲劳的产生或加重。A、肌肉B、精神C、神经D、关节

单选题下列方法中,不能有效提高职业适应能力的是()A改长期职业规划为短期职业规划B培养对所从事职业的兴趣C选择自己喜爱的职业D努力适应新的工作环境

多选题“职业厌倦症”产生的原因有()A情绪失调B抱负水平低C长期工作压力D缺乏兴趣E疾病原因

多选题“职业厌倦症”产生的原因()A长期的工作压力B人的欲望C对工作缺乏兴趣D疾病

填空题因长期静止、单调乏味或感觉剥夺等因素而引起的一种缺乏自我实现的压力状况称为()压力。

判断题长期工作压力、缺乏工作兴趣及疾病等因素都有可能导致职业厌倦症。A对B错

单选题哪项不是“职业厌倦症”产生的原因()A长期的工作压力B人的欲望C对工作缺乏兴趣D疾病

单选题()长时间单调、乏味、紧张的作业,持续的精神压力,对工作不感兴趣、工作中心情不愉快等因素,会促使作业时疲劳的产生或加重。A肌肉B精神C神经D关节

单选题某女,10岁,学习勤奋,家长每天除要求孩子完成老师的作业外,还让其做很多课外作业,俊她逐渐厌烦学习。因此在学生心理卫生当中,应注意()A正确评价自己B安慰她C用脑卫生,劳逸结合D与他平等相处E发展他的兴趣和爱好