多选题霍尔姆斯的问题法的研究步骤包括()。A问题的选择与分析B提出假说C验证相关因素D从所提出的假说逻辑地预言可能的结果E比较预言的结果与观察到的事实

多选题
霍尔姆斯的问题法的研究步骤包括()。
A

问题的选择与分析

B

提出假说

C

验证相关因素

D

从所提出的假说逻辑地预言可能的结果

E

比较预言的结果与观察到的事实


参考解析

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相关考题:

根据霍尔姆斯和雷赫(1966)的研究:生活事件一年累计150~300分者,第2年患病的可能性为A、20%B、30%C、40%D、50%E、60%

大陆漂移学说是谁出的?( )A.弗兰西斯·培根B.修斯C.阿瑟·霍尔姆斯D.阿尔弗雷德·魏格纳

简述奥雷斯姆对货币问题的研究。

布莱恩·霍尔姆斯的“问题研究法”包括五个步骤: 第一步,选择与分析问题。选择分析当前各国关心的重大问题; 第二步,寻求解决办法(政策); 第三步,细述前提条件或背景; 第四步,验证有关因素和结果; 第五步,比较逻辑预言得出的结果和观察到的事实。A对B错

简述霍尔姆斯的“问题法”。

比较教育学家霍尔姆斯提出的重要比较教育研究方法是()A、数理统计法B、科学量化法C、比较四步法D、问题法

把比较教育分为“比较研究”、“外国教育”、“国际教育”和“发展教育”四个研究领域的学者是()A、朱利安B、诺亚C、霍尔姆斯D、霍尔斯

在问题法理论中,霍尔姆斯提出的分析和验证相关因素的“理智框架”有()A、规范模式B、对比模式C、精神模式D、制度模式E、自然模式

最早明确提出教师专业化概念的是霍尔姆斯小组和卡内基教学专业研究工作小组,时间是()。A、1966年B、1983年C、1986年D、1999年

威胁性评价的概念是由谁提出的( )A、拉泽鲁斯B、塞里C、霍尔姆斯D、华生E、坎农

应激性生活事件量表是由霍尔姆斯和雷赫提出的。( )

目标设置理论的提出者是()。A、霍尔顿B、弗鲁姆C、洛克D、亚当斯

霍尔姆斯的问题法的研究步骤包括()。A、问题的选择与分析B、提出假说C、验证相关因素D、从所提出的假说逻辑地预言可能的结果E、比较预言的结果与观察到的事实

英国比较教育学家()设计了一套比较教育的研究方法:“问题法”。A、贝雷迪B、霍尔姆斯C、诺亚D、阿尔特巴赫

霍尔姆斯

霍尔姆斯在杜威和波普的观点的基础上设计了一套比较教育的研究方法,称为()。A、问题法B、“比较四步法”C、“反省思维五步法”D、“科学量化法”

问答题简述霍尔姆斯的“问题法”。

问答题简述奥雷斯姆对货币问题的研究。

单选题霍尔姆斯在杜威和波普的观点的基础上设计了一套比较教育的研究方法,称为()。A问题法B“比较四步法”C“反省思维五步法”D“科学量化法”

多选题在问题法理论中,霍尔姆斯提出的分析和验证相关因素的“理智框架”有()A规范模式B对比模式C精神模式D制度模式E自然模式

名词解释题霍尔姆斯

判断题布莱恩·霍尔姆斯的“问题研究法”包括五个步骤: 第一步,选择与分析问题。选择分析当前各国关心的重大问题; 第二步,寻求解决办法(政策); 第三步,细述前提条件或背景; 第四步,验证有关因素和结果; 第五步,比较逻辑预言得出的结果和观察到的事实。A对B错

单选题威胁性评价的概念是由谁提出的( )A拉泽鲁斯B塞里C霍尔姆斯D华生E坎农

单选题英国比较教育学家()设计了一套比较教育的研究方法:“问题法”。A贝雷迪B霍尔姆斯C诺亚D阿尔特巴赫

单选题提出地幔对流说的学者是()。A魏格纳B毕乌夫C霍尔姆斯

单选题把比较教育分为“比较研究”、“外国教育”、“国际教育”和“发展教育”四个研究领域的学者是()A朱利安B诺亚C霍尔姆斯D霍尔斯

单选题比较教育学家霍尔姆斯提出的重要比较教育研究方法是()A数理统计法B科学量化法C比较四步法D问题法