单选题情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为(  )。A二个等级B五个等级C三个等级D四个等级

单选题
情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为(  )。
A

二个等级

B

五个等级

C

三个等级

D

四个等级


参考解析

解析:
情感领域的教学目标根据价值内化的程度而分为五个等级,分别由接受、反应、形成价值观念、组织价值观念系统、价值体系个性化五个部分组成。

相关考题:

布卢姆将情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为五个等级:接受、 、形成价值观念、组织价值观念系统、价值体系个性化。

情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为( )。A.两个等B.五个等级c.三个等级D.四个等级

依据布卢姆的教育目标分类,情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为接受、反应、形成价值观念、__________、__________五个等级。

根据布卢姆的教学目标分类,情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分为()A.接受B.反应C.形成价值观念D.组织价值观念系统E.价值体系个性化

情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为( )等级。 A. 二个 B.五个C.三个 D.四个

根据布卢姆的教学目标分类,情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分为()。(2010年,广西)A.接受B.反应C.形成价值观念D.组织价值观念系统E.价值体系个性化

情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为()等级A、二个B、五个C、三个D、四个

情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为()。A、若干等级B、五个等级C、四个等级D、三个等级

根据布鲁姆的教学目标分类,情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分成()。A、接受B、反应C、形成价值观念D、组织价值观念系统E、价值体系个性化

根据布卢姆的教学目标分类,情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分为()A、接受B、反应C、形成价值观念D、组织价值观念系统E、价值体系个性化

多选题根据布卢姆的教学目标分类,情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分为()A接受B反应C形成价值观念D组织价值观念系统E价值体系个性化

单选题情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为( )等级。A二个B五个C三个D四个

填空题依据布卢姆的教育目标分类,情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为接受、反应、形成价值观念、____、____五个等级。

单选题情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为(  )。A二个等级B五个等级C三个等级D四个等级

单选题情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为()。A若干等级B五个等级C四个等级D三个等级