情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为（ ）。A．两个等B．五个等级c．三个等级D．四个等级

情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为（ ）。

A．两个等

B．五个等级

c．三个等级

D．四个等级

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依据布卢姆的教育目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为接受、反应、形成价值观念、__________、__________五个等级。
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