小学生书面语言能力发展过程中的动态性语言表达形态有()。 A.改写型B.写话型C.抄录型D.写作型
小学生的观察有哪些特点A、小学生的观察从比较精确的知觉发展到模糊笼统的知觉B、小学生的观察从模糊笼统的知觉发展到比较精确的知觉C、小学生的观察从有目的、有顺序的知觉发展到缺乏系统性的知觉D、小学生的观察从缺乏系统性的知觉发展到有目的、有顺序的知觉
不属于教师语言表达范畴的有()：A、口头语言B、书面语言C、网络语言D、体态语言
阅读能力的核心是（）A认读书面语言的能力B记忆书面语言的能力C一定的阅读能力D理解书面语言的能力
学前儿童韵律活动能力的发展包括（）、随乐能力、合作协调、创造性表现等音乐能力的发展。A、舞蹈B、动作C、语言表达D、模仿动作
对小学生心理发展起着决定作用的是（）。A、学习活动B、书面语言表达C、抽象逻辑思维D、形象思维
小学生认知活动是（）。A、从抽象思维到具体思维过渡B、口头向书面语言发展C、学习动机是为了联系社会D、随意注意持续1小时E、主动性强
语言表达能力分为口头语言表达能力和书面语言表达能力。（ ）
小学生书面语言能力发展过程中的动态性语言表达形态有（）。A、抄录型B、叙述型C、写话型D、改写型E、写作型
幼儿有掌握书面语言的可能性，为促进他们书面语言的发展，应让幼儿多写字、练字。
幼儿言语的发展主要表现在（）能力的发展上。A、游戏语言B、内部语言C、书面语言D、口头表达
下列不属于现代领导者的表达能力的是（）。A、口头语言表达能力B、情感表达能力C、书面语言表达能力D、外语表达能力
表达能力主要包括口头表达能力和（）能力。A、思考能力B、书面语言表达能力C、执行能力
职业化的表达能力主要包括（）A、口头语言表达能力和肢体语言表达能力B、书面语言表达能力和肢体语言表达能力C、口头语言表达能力和专业技能表达能力D、口头语言表达能力和书面语言表达能力
在使用口头或书面语言来编码时，由于接收者自身语言表达能力的限制、语意模糊不清或者有意过滤信息等原因，往往会造成信息沟通的障碍。
发展小学生投掷能力的练习有（）、（）、（）、（）等多种方法。
表达能力包括口头语言表达能力而不是书面语言表达能力。
阅读能力的核心是（）。A、理解书面语言的能力B、认读书面语言的能力C、欣赏书面语言的能力D、记忆书面语言的能力
“简洁、合体，符合公文规范”是对公务员（）的基本要求。A、口头语言表达能力B、肢体语言表达能力C、书面语言表达能力D、手语表达能力
单选题下列不属于现代领导者的表达能力的是（）。A口头语言表达能力B情感表达能力C书面语言表达能力D外语表达能力
判断题语言表达能力分为口头语言表达能力和书面语言表达能力。（ ）A对B错
单选题对小学生心理发展起着决定作用的是（）。A学习活动B书面语言表达C抽象逻辑思维D形象思维
判断题幼儿有掌握书面语言的可能性，为促进他们书面语言的发展，应让幼儿多写字、练字。A对B错
填空题发展小学生投掷能力的练习有（）、（）、（）、（）等多种方法。
单选题学前儿童韵律活动能力的发展包括（）、随乐能力、合作协调、创造性表现等音乐能力的发展。A舞蹈B动作C语言表达D模仿动作
单选题阅读能力的核心是（）。A理解书面语言的能力B认读书面语言的能力C欣赏书面语言的能力D记忆书面语言的能力
单选题阅读能力的核心是（）A认读书面语言的能力B记忆书面语言的能力C一定的阅读能力D理解书面语言的能力