教师的教学活动是教师进行职业道德修养的根本途径。（ ）
教师提高职业道德修养的根本途径是（ ） A．榜样学习 B．理论学习 C．社会实践 D．职业实践
科学创新实践时科研人员提高道德修养的根本途径。() 此题为判断题(对，错)。
会计职业道德修养的基本途径是要提倡慎独精神，根本途径是勤于学习。 （ ）
道德修养的根本途径是（ ）A．勤于实践，加强道德行为训练B．省察克治C．认真学习，提高道德认识D．慎独自律
提高教师职业道德修养的根本途径是（ ）。 查看材料A.理论学习B.学习先进人物C.职业实践D.慎独
教师提高职业道德修养的根本途径是（ ）A、榜样学习. B、职业实践 C、社会实践 D、理论学习
以下属于科研人员提高道德修养途径和方法的有（）。A、科研创新实践是科研人员提高道德修养的根本途径，社会生产实践和阶级斗争实践及其他社会实践是提高道德修养的基础B、理论与实际相结合、言行一致是道德修养的重要原则C、科学地运用批评和自我批评这一武器，是培育和加强高尚道德修养的重要方法之一D、避免和杜绝一切错误和失误是提高道德修养的重要手段之一
科研创新实践是科研人员提高道德修养的（），社会生产实践和阶级斗争实践及其他社会实践是提高道德修养的基础。
科研人员提高道德修养的根本途径是指（）A、社会实践B、阶级实践C、学术实践D、科研创新实践
科研人员提高道德修养的途径和方法：科研创新实践；社会生产实践；（）、（）、（）；科学的运用批评和自我批评。
护理道德修养的根本途径是（）。A、坚持在护理实践中进行护理道德修养B、坚持两种护理道德观的斗争C、坚持护理道德修养的长期性D、坚持护理道德修养的自觉性
教师职业道德修养的方法教师的职业实践是进行职业道德修养的根本途径，教师职业道德修养的方法有哪几种？
（）是科研人员提高道德修养的基础。A、科研创新实践B、社会生产实践C、阶级斗争实践D、其他社会实践
单选题科研人员提高道德修养的根本途径是指（）A社会实践B阶级实践C学术实践D科研创新实践
填空题科研人员提高道德修养的途径和方法：科研创新实践；社会生产实践；（）、（）、（）；科学的运用批评和自我批评。
判断题加强理论学习是提高会计职业道德修养的根本途径。（）A对B错
问答题教师职业道德修养的方法教师的职业实践是进行职业道德修养的根本途径，教师职业道德修养的方法有哪几种？
多选题（）是科研人员提高道德修养的基础。A科研创新实践B社会生产实践C阶级斗争实践D其他社会实践