问答题翻译:或曰儋即老子,或曰非也,世莫知其然否。

问答题
翻译:或曰儋即老子,或曰非也,世莫知其然否。

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相关考题:

合同附件的内容,或曰条件,首先要符合()提出的宗旨。

“或曰:‘以德报怨,何如?’

“或曰:‘以德报怨,何如?’子曰:‘何以报德?以直报怨,以德报德’。”

所谓间接言语行为,实际上是指对交际意图或曰语用意义的间接表达。

下列古注术语用于声训的是()A、或曰B、读曰C、当为D、之为言

翻译:奚以知其然也?

老子的姓名是()A、老聃B、李耳C、太史儋D、老莱子

翻译:蓋墨翟,宋之大夫,善守御,為節用。或曰并孔子時,或曰在其后。

天下莫柔弱于水,而攻坚强者莫之能胜,以其无以易之。弱之胜强,柔之胜刚,天下莫不知,莫能行。《老子》 问题:请简要翻译上文?

翻译:或曰儋即老子,或曰非也,世莫知其然否。

中国古代教育的总体目标(或曰“三大目标”、“三大纲领”)是()。

给下面的段落加标点并译成现代汉语。 太行之阳有盘谷盘谷之间泉甘而土肥草木丛茂居民鲜少或曰谓其环两山之间故曰盘或曰是谷也宅幽而势阻隐者之所盘旋友人李愿居之

给下面的段落加标点并译成现代汉语。 太阳有盘谷盘谷之间泉甘而土肥草木丛茂居民鲜少或曰谓其环两山之间故曰盘或曰是谷也宅幽而势阻隐者之所盘旋人李愿居之

单选题下列古注术语用于声训的是()A或曰B读曰C当为D之为言

单选题证据原因来自()对证据证明力(或曰证明价值)的判断。A第三人B当事人C办案人员D证人

单选题英国浪漫主义诗人华兹华斯认为,诗歌表现的对象或曰创作客体是()A单纯事实B意识流C社会生活D情感

单选题鳞癌亚临床病灶的照射剂量(预防性照射或曰选择性照射)( )A7000cGyB6000cGyC5000cGyD4000cGyE3000cGy

填空题或曰:“以德报怨,何如?” 子曰:“何以报德?以直报怨,()。”

问答题翻译:奚以知其然也?

问答题翻译:蓋墨翟,宋之大夫,善守御,為節用。或曰并孔子時,或曰在其后。

问答题给下面的段落加标点并译成现代汉语。 太行之阳有盘谷盘谷之间泉甘而土肥草木丛茂居民鲜少或曰谓其环两山之间故曰盘或曰是谷也宅幽而势阻隐者之所盘旋友人李愿居之

判断题所谓间接言语行为,实际上是指对交际意图或曰语用意义的间接表达。A对B错

填空题中国古代教育的总体目标(或曰“三大目标”、“三大纲领”)是()。

问答题若大气中声波的相速度与频率(或波长)相关,或曰大气对声波是色散介质,人们交谈时会有什么不方便之处吗?

填空题证据原因来自()对证据证明力(或曰证明价值)的判断。

名词解释题“或曰:‘以德报怨,何如?’

问答题天下莫柔弱于水,而攻坚强者莫之能胜,以其无以易之。弱之胜强,柔之胜刚,天下莫不知,莫能行。《老子》 问题:请简要翻译上文?