问答题在物理教学中如何突出教材的重点及难点。

问答题
在物理教学中如何突出教材的重点及难点。

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教学板书的功能() A.升华教材，提供示范B.展现内容结构，突出重点难点C.提纲挈领，便于记忆D.集中注意，启发思维
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语文教学设计主要完成以下内容：A、确立教学目标B、确立教学重点、难点C、了解教材D、选择教学方法及媒体E、设计教学过程F、设计评价反馈及板书
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下列说法不正确的是()。A.教学难点会因学生而异B.教学中要突破难点C.教学重点就是教学难点D.教学中要突出重点
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突出重点，突破难点是化学课堂教学的关键，下列关于化学教学重难点的说法正确的是( )。A.相同的教学内容。其难点一定相同B.相同的教学内容．其重点一定相同C.难点一定是教学的重点D.重点一定是教学的难点
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中学化学教学中的难点与重点关系是（　　）。A、难点一定是教学的重点B、难点不一定是教学的重点C、难点是固定不变的、重点是随时变化的D、难点一定不是教学的重点
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中学物理教学的难点和重点的关系是( )。A.难点一定是教学的重点B.难点不一定是教学的重点C.难点是固定不变的．重点是随时变化的D.重点一定是教学的难点
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单元教材分析主要包括该单元（章）在整体教材中的地位、（）、知识（能力、方法）结构、重点、难点与教学建议等方面。
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教师在备课时，不仅要备教材同时也要备（）和教学方法。A、学生B、教学内容C、教学重点D、教学难点
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分析中学物理某节课教材，制定教学目标，确定教学重点、难点，写出板书设计。
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中学物理教学中如何突出重点？
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课件类的虚拟仿真教学软件是针对教材中的哪一项开发的教学软件（）？A、知识点B、教学难点C、某一学科D、教学重点
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关于重点、难点与关键，下列说法正确的是（）A、教材的重点就是教学的重点B、教材的难点就是教学的难点C、教材的关键就是教学的关键D、教材的重点与难点有时可以相同
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简述如何把握教学重点难点。
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根据音乐教材的特点和学生学习音乐的认知规律决定的是教学的（）。A、教学重点B、教学目标C、教学难点D、教学设计
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板书有助于突出教学重点与难点。
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单选题板书是课堂教学的辅助手段，必须为教学服务，板书内容应突出( )A重点、难点、起点B重点、起点、支撑点C重点、难点、支撑点D重点、难点、知识点
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问答题在教学过程中，确定教学重点、难点的依据是什么？
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单选题在减法教学中，被减数中间有零的退位减法是（）。A教学难点B教学重点C既是重点又是难点D既非重点，亦非难点
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问答题分析中学物理某节课教材，制定教学目标，确定教学重点、难点，写出板书设计。
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问答题简述如何把握教学重点难点。
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多选题在教学实践中使用媒体的目的有哪些？（）A突出教学重点，解决教学难点B提供教学资料并创设教学情境C提供教学示范D启发学生思考
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单选题关于重点、难点与关键，下列说法正确的是（）A教材的重点就是教学的重点B教材的难点就是教学的难点C教材的关键就是教学的关键D教材的重点与难点有时可以相同
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填空题单元教材分析主要包括该单元（章）在整体教材中的地位、（）、知识（能力、方法）结构、重点、难点与教学建议等方面。
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单选题在教学设计中，教学重点难点的把握非常重要，下面对于教学难点以及教学重点的说法中，叙述不正确的是（）。A教学重点和难点的确定都不是任意的，教学重点的确定受教学目标的制约，教学难点的确定则一定要从学生的实际情况出发B教师可以根据过去的经验直接确定教学难点C教学难点可以是那些比较抽象、离生活较远或过程比较复杂，使学生难以理解和掌握的知识，有时候教学难点和教学重点相同D教学过程中有些教学难点如果不解决也并不影响教学重点的掌握，这样的难点不需要必须突破
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问答题在物理教学中如何突出教材的重点及难点。
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多选题在教学设计中，李老师对教学重点和难点的把握不是很熟练，总是犹豫不定。下面是李老师对提炼教学重点和难点的总结，其中正确的观点是（）。A教学目标与教学重点往往是一致的B教学重点和教学难点在一定条件下是相互转化的C教师备课时的难点往往会是教学的难点
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问答题中学物理教学中如何突出重点？
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判断题某些体育教材的教学重点，也就是教学的难点。A对B错
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