单选题人在一定情境下自动化地进行某种动作的需要或特殊倾向是（　　）。A技能B高原期C习惯D迁移

单选题
人在一定情境下自动化地进行某种动作的需要或特殊倾向是（　　）。
A

技能

B

高原期

C

习惯

D

迁移

参考解析

解析：
A项，技能是指人们通过练习而获得动作方式和动作系统。B项，高原现象是指个体练习成绩的进步并非直线式地上升，有时会出现暂时停顿的现象。C项，习惯是人在一定情境下自动化地进行某种动作的需要或特殊倾向。D项，迁移是指已经掌握的知识、技能对新的知识、技能起促进或阻碍作用的影响。

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__________指一种学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习中去，或经过某种要素的重新组合，以迁移到新情境中去。
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直接迁移是指在与学习环境相同的或相似的情境下,学习者是否能够有效地运所学知识和技能。() 此题为判断题(对，错)。
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在与学习环境相同的或相似的情境下,学习者是否能够有效地运用所学知识和技能,这种迁移属于()。 A正迁移B负迁移C近迁移D远迁移
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学生在教师的指导下,依靠自觉的控制和校正,反复地完成一定动作或活动方式,借以形成技能、技巧或行为习惯的教学方法是()。 A、讨论交流法B、集体讲授法C、操作练习法D、游戏互动法
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一种学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习中去，或经过某种要素的重新组合，以迁移到新情境中去叫做（ ）迁移。
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小学儿童的道德行为习惯( )A.是与一定的道德需要、道德倾向相联系的自动化的行为动作B.发展水平呈马鞍型C.小学阶段是培养儿童道德行为习惯的最佳期D.中年级儿童的道德行为已具有一定的自觉性和稳定性
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有关技能和习惯下列说法不正确的是（ ）A.技能和习惯都和一定的情境相联系B.技能和习惯都有好坏之分C.习惯是保守的，技能是不断向一个标准趋近的D.习惯是个体在一定情境下自动化地进行某种动作的需要或特殊倾向
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主体对一定活动的预先准备状态称为（）A、迁移B、技能C、习惯D、定势
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心理技能训练是以运动员掌握（）开始的。A、习惯化动作方式B、心理能力C、行为塑造D、某种心理技能
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动作技能形成的主要标志是动作能以完善的、合理的方式组织起来，自动化地、不受（）直接控制而熟练进行A、意志B、意识C、空间D、时间
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学生在教师的指导下，依靠自觉的控制和校正，反复地完成一定动作或活动方式，借以形成技能、技巧或行为习惯的教学方法被称作（）。A、练习法B、谈话法C、演示法D、课堂讨论法
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动作技能的迁移方式包括（）。A、言语-言语迁移B、言语-动作迁移C、动作-动作迁移D、两侧性迁移
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下列关于技能表述正确的是（）。A、技能是顺利完成某种任务的一种活动方式或心智活动方式，通过学习和训练而获得B、技能分为动作技能和心智技能C、动作技能是按一定要求完成操作程序的能力D、心智技能是一种借助于内部语言在人脑中进行的认知活动方式
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动作技能还不巩固的运动员，到新的环境参加比赛，往往容易出现（）。A、多余的和错误的动作B、动作自动化C、运动动力定型D、动作迁移
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将学习迁移分为特殊成分的迁移和非特殊成分的迁移的依据是（）A、迁移的性质B、迁移的方向C、迁移的内容D、技能再现和技能推广
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什么是动作技能的正迁移？关于动作技能的正迁移，有哪些理论解释？
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单选题心理技能训练是以运动员掌握（）开始的。A习惯化动作方式B心理能力C行为塑造D某种心理技能
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单选题将学习迁移分为特殊成分的迁移和非特殊成分的迁移的依据是（）A迁移的性质B迁移的方向C迁移的内容D技能再现和技能推广
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单选题动作技能还不巩固的运动员，到新的环境参加比赛，往往容易出现（）。A多余的和错误的动作B动作自动化C运动动力定型D动作迁移
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多选题动作技能的迁移方式包括（）。A言语-言语迁移B言语-动作迁移C动作-动作迁移D两侧性迁移
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单选题测试个人在经过某种正式教育或训练之后对知识技能掌握的程度，称为（）A智力测验B人格测验C成绩测验D能力倾向测验
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单选题测试个人在经过某种正式教育或训练之后对知识技能掌握旳程度，称为（）A智力测验B人格测验C成绩测验D能力倾向测验
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单选题主体对一定活动的预先准备状态称为（）A迁移B技能C习惯D定势
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单选题学生在教师的指导下，依靠自觉的控制和校正，反复地完成一定动作或活动方式，借以形成技能、技巧或行为习惯的教学方法被称作（）。A练习法B谈话法C演示法D课堂讨论法
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