最能客观地对自身教学过程进行评价，更好的强化自己已有的经验，改正和弥补自身不足的反思方法是（ ）。A.反思总结B.录像反思C.档案袋反思D.交流反思
最能客观地对自身教学过程进行评价，更好的强化自己已有的经验，改正和弥补自身不足的反思方法是（ ）。
A.反思总结
B.录像反思
C.档案袋反思
D.交流反思
B.录像反思
C.档案袋反思
D.交流反思
参考解析
解析：相较于其他选项，录像是对自身教学过程的一种最形象、客观的呈现。因此，选择录像反思。
相关考题：
心理教育课教学过程的"反思”环节的操作要领是:() A:教师审视自己，为学生“现身说法”B:教师进行自我审视，反思教学的问题和不足C:教师引导学生进行自我审视，反思学生自己在心理、行为方面的问题、差距和不足D:师生一起进行自我审视，老师带头反思自己，为学生反思树立榜样
关于教学评价，下列说法正确的是（）。A、开展教学评价有利于教师分析教学环节中存在的问题，找出其自身教学中的不足B、教学评价只能由教师来进行C、学生测验成绩是获取教学评价数据的唯一来源D、教学评价量表都是教师自己制订的
（）是教师通过对个人资料的收集，对自己思想轨迹的记录，来认识自己、认识自己的教学实践，并对自身实践进行有意识的、系统的、持续不断的探究反思，在反思的基础上提高自己的实践能力，最后改进教学实践。A、教历研究B、行动研究C、教育智慧D、案例教学
医学道德评价中的自身评价是指医务人员（）.A、对自己的职业行为所作的评价B、对行业内的不正之风所进行的评价C、对自己的心理感受所进行的反思D、对所发生的医疗差错事故进行的分析E、对周围同事的错误行为进行的批评
经常反思自己的知识面宽不宽？能力强不强？自己的个性如何？以及自己应具备的教育教学能力有哪些？这些都是（）。A、对教学过程的反思B、对成长经历的反思C、对自我发展的反思D、对自身素质特点的反思
（）是对自己的教学行为与表现从技术上、伦理道德上进行回顾、重视、质疑、分析，自己考查自己，自愿思考自己的教学行为产生的原因、结果，对自己的教学有效性进行评价。A、教学评价B、教学反思C、教学过程D、教学总结
单选题（）是教师通过对个人资料的收集，对自己思想轨迹的记录，来认识自己、认识自己的教学实践，并对自身实践进行有意识的、系统的、持续不断的探究反思，在反思的基础上提高自己的实践能力，最后改进教学实践。A教历研究B行动研究C教育智慧D案例教学
单选题医学道德评价中自身评价是医务人员（）A对自己的心理感受所进行的反思B对自己的职业行为所作的评价C对周围同事的错误行为进行的批评D对行业内的不正之风所进行的评价E对所发生的医疗差错事故进行的分析
单选题（）是对自己的教学行为与表现从技术上、伦理道德上进行回顾、重视、质疑、分析，自己考查自己，自愿思考自己的教学行为产生的原因、结果，对自己的教学有效性进行评价。A教学评价B教学反思C教学过程D教学总结
单选题教师通过对自己的教学进行自我观察、自我监控、自我调节、自我评价后提出一系列问题，以促进自身反思能力提高的方法属于（）A行动研究法B教学诊断法C比较法D自我提问法