“桃李不言，下自成蹊”这句话体现的德育方法是（ ）。A．说服教育法B．锻炼法C．陶冶法D．榜样法
“桃李不言、下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（ ）。A．说服教育法B．锻炼法C．陶冶法D．榜样法
“桃李不言，下自成蹊”，这句话体现的德育方法是榜样示范法。（ ）此题为判断题(对，错)。
“桃李不言，下自成蹊”所体现的教育方法是( )。A.说服教育法B.榜样示范法C.指导实践法D.陶冶教育法
“桃李不言、下自成蹊”这句话反映了（ ）的德育方法。A．说服教育法B．榜样示范法C．情感陶冶法D．实际锻炼法
“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（ ）。 A．陶冶法 B．锻炼法 C．说服法 D．榜样法
“桃李不言，下自成蹊。”这句话所体现的德育方法是（ ）。 A.说服教育法 B.榜样示范法C.陶冶教育法 D.实际锻炼法
“桃李不言，下自成蹊”体现了（ ）的重要性。A.榜样示范 B.情感陶冶C.实际锻炼 D.自我表扬
“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）。A.说服教育法B.榜样示范法C.情感陶冶法D.实践锻炼法
“桃李不言，下自成蹊”体现的教师劳动特点是（ ）。A.复杂性B.长期性C.延续性D.示范性
下列哪一句话体现了班主任工作的创造性。（）A、具有教育效果的不是教育的意图，而是师生间的相互接触B、桃李不言，下自成蹊C、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人
“桃李不言，下自成蹊”这句话体现的德育方法是（）。A、说服教育法B、锻炼法C、陶冶法D、榜样法
“桃李不言．下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）。A、说服教育法B、锻炼法C、陶冶法D、榜样法
“桃李不言，下自成蹊”中“言”属于（）。A、语言系统B、言语行为C、言语作品D、内部语言
问答题“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是说服教育法。
单选题“桃李不言，下自成蹊”体现的是教师职业角色的（）方面。A传道者的角色B授业者的角色C示范者的角色D朋友的角色
单选题“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）。A说服教育法B实际锻炼法C陶冶法D榜样示范法
单选题下列哪一句话体现了班主任工作的创造性。（）A具有教育效果的不是教育的意图，而是师生间的相互接触B桃李不言，下自成蹊C一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人
单选题“桃李不言，下自成蹊”这句话体现的德育方法是（）。A说服教育法B锻炼法C陶冶法D榜样法