17世纪，捷克教育家________在其《大教学论》中对班级组织进行了论证，奠定了班级组织的理论基础。
1632年出版的《大教学论》的作者是捷克教育家（ ）。A.杜威B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.布鲁纳
17世纪捷克教育家夸美纽斯在《大教学论》中对班级授课制给予了系统的理论描述。（ ）
捷克著名教育家昆体良的代表作是《大教学论》。此题为判断题(对，错)。
《大教学论》的作者是捷克教育家（ ） A．赞科夫 B．马卡连柯 C．夸美纽斯 D．凯洛夫
《大教学论》出自捷克教育家夸美纽斯。() 此题为判断题(对，错)。
的《大教学论》的作者是捷克著名教育家()、赫尔巴特的《普通教育学》、福禄培尔的《人的教育》、斯宾塞的《教育论》等。A、赫尔巴特B、夸美纽斯C、福禄培尔D、斯宾塞
著名捷克教育家夸美纽斯的教育著作有() A、《大学论》B、《母育学校》C、《大教学论》D、《世界图解》
捷克教育家夸美纽斯的著作()为在学校中实施美术教育作了铺垫。 A.《大教学》B.《教学论》C.《大教学论》D.《大学论》
捷克教育家（）1592—1670著（《大教育论》）。
《大教学论》的作者是捷克教育家（）A、赞科夫B、马卡连科C、夸美纽斯D、凯洛夫
1632年，捷克教育家（）的大教学论问世，标志着教育学成为一门学科的开始。
在西方文献中，最早使用“教学论”一词的是德国教育家拉特克和捷克教育家（）
捷克教育家（）写了一本著名的《大教学论》，是近代教育史上的著名教育学著作。
捷克著名教育家——（），代表作《大教学论》，创建了体育班级授课制，被称为近代“（）”。
反映捷克著名教育家夸美纽斯教育理论体系的代表著是（）A、《教育漫话》B、《理想国》C、《大教学论》
1632年，捷克教育家（）《大教学论》问世，标志着教育学成为一门学科的开始。
“体育”一词，始于捷克大教育家夸美纽斯，夸美纽斯在他出版的教育名著《大教学论》一书中用体育这个词来论述身体教育过程。
在外国教育史上最早提出普及教育的观念的是捷克教育家（），他的代表作《大教学论》是（）的雏形。
1632年，捷克著名教育家（）的《大教学论》出版，标志着教育学形成一门独立形态的学科。A、赫尔巴特B、裴斯泰洛齐C、夸美纽斯D、福禄贝尔
单选题《大教学论》的作者是捷克教育家（）A赞科夫B马卡连科C夸美纽斯D凯洛夫
判断题“体育”一词，始于捷克大教育家夸美纽斯，夸美纽斯在他出版的教育名著《大教学论》一书中用体育这个词来论述身体教育过程。A对B错
判断题(2015湖北潜江)捷克教育家夸美纽斯1632年出版的《大教学论》是近代第一部系统论述教育问题的专著。他提出了班级授课制。()A对B错
填空题1632年，捷克教育家（）《大教学论》问世，标志着教育学成为一门学科的开始。
填空题1632年，捷克教育家（）的大教学论问世，标志着教育学成为一门学科的开始。
单选题1632年，捷克著名教育家（）的《大教学论》出版，标志着教育学形成一门独立形态的学科。A赫尔巴特B裴斯泰洛齐C夸美纽斯D福禄贝尔
填空题捷克著名教育家——（），代表作《大教学论》，创建了体育班级授课制，被称为近代“（）”。
填空题捷克教育家（）写了一本著名的《大教学论》，是近代教育史上的著名教育学著作。