为了对一般职工进行自我发展训练和沟通技巧训练而建立的小组是( )。A.兴趣、娱乐小组B.支持小组C.教育小组D.治疗小组
为了对一般职工进行自我发展训练和沟通技巧训练而建立的小组是( )。
A.兴趣、娱乐小组
B.支持小组
C.教育小组
D.治疗小组
B.支持小组
C.教育小组
D.治疗小组
参考解析
解析:教育小组的主要目标是帮助成员学习新的知识与技巧,补充相关知识之不足,促使成员改变原来对自身问题的不正确看法及解决方式,从而实现小组成员的发展目标。教育小组在实务开展过程中,首先要帮助小组成员能够认识到自我存在的问题并有自我解决问题的需要;其次,促使小组成员能够确立新观念、新视野,从而改变看问题的角度;最后,开展干预服务,降低小组成员的问题行为特征,以达到改变自我的目的。社会工作者一方面要重视成员的自助,另一方面也要重视成员间的互助,鼓励小组成员通过讨论与经验分享,互相学习,互相促进。
相关考题:
针对某些社区矫正服务对象在求职过程中存在的自卑、人际沟通困难等问题,社会工作者设计了以“挺身而说”为主题的求职技巧训练小组活动,协助他们悦纳自己、提升自信。这种方法属于行为治疗中的()。A:模仿B:放松训练C:自我指导D:敢于自表训练
社会工作者小李正在为心身疾病患者制订减压小组工作方案,督导者老张提醒小李,在小组中除了要安排转化患者不良情绪,改变他们的不合理认知等内容之外,还应安排()加以配合。A、果敢训练B、敏感性训练C、放松训练D、沟通技巧训练
单选题对非期望行为的管教策略主要有()A榜样示范、民主的儿童训练策略、沟通的策略、沟通分析和父母效能训练B行为改变技术、民主的儿童训练策略、沟通的策略、沟通分析和父母效能训练C行为改变技术、正面说理、沟通的策略、沟通分析和父母效能训练D行为改变技术、民主的儿童训练策略、沟通的策略、暗示提醒和父母效能训练
单选题社会工作者小李正在为心身疾病患者制订减压小组工作方案,督导者老张提醒小李,在小组中除了要安排转化患者不良情绪,改变他们的不合理认知等内容之外,还应安排()加以配合。A果敢训练B敏感性训练C放松训练D沟通技巧训练