教师在上课时，可以进行观察技巧训练，以下不属于观察技巧训练的是A、观察程序训练法B、视觉想象训练法C、多感官参与法D、比较法

教师在上课时，可以进行观察技巧训练，以下不属于观察技巧训练的是

A、观察程序训练法

B、视觉想象训练法

C、多感官参与法

D、比较法

相关考题：

观察技巧从观察的自觉程度上看，可以分为A、总体观察B、自觉观察C、触发观察D、细节观察
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活用观察点的技法有许多，如A、想象的技巧B、体验的技巧C、隔断的技巧D、感受的技巧
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让幼儿运用人际交往技巧，教师可以采用的方法是A、角色扮演法B、讨论法C、移情训练法D、行为训练法
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下列哪项不属于记忆训练方法的联想法A、视觉想象B、兼容C、自身参照D、精细加工E、记忆技巧法
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下列记忆训练方法的联想法不包括( )。A、兼容B、视觉想象C、自身参照D、精细加工E、记忆技巧法
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演练类技巧中可以分为______。A．SCT现场感受性训练法B．TCA沟通能力分析训练法C．冲突化解法D．面谈法
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在社区给患者讲课时要使用“中风”而避免使用脑卒中这体现人际沟通的（）。A.说话技巧B.提问技巧C.倾听技巧D.观察技巧E.反馈技巧
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在社区给患者讲课时，要使用“中风”而避免使用“脑卒中”，这体现人际沟通中的A.提问技巧B.反馈技巧C.说话技巧D.观察技巧E.倾听技巧
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在社区给患者讲课时要使用“中风”而避免使用脑卒中,这体现人际沟通的A.说话技巧B.提问技巧C.倾听技巧D.观察技巧E.反馈技巧
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