在为军转复退军人开展小组辅导时,在小组末期,职业准备内容丰富,主要是( )。A.心理准备B.知识技能C.引导学习D.自主创业E.理念转变

在为军转复退军人开展小组辅导时,在小组末期,职业准备内容丰富,主要是( )。

A.心理准备
B.知识技能
C.引导学习
D.自主创业
E.理念转变

参考解析

解析:小组末期:职业准备。职业准备内容丰富,主要是心理准备和知识技能两方面。

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学习小组是同学开展互助辅导的良好形式。同学可通过学习小组的相互帮助、相互讨论而获得的教学辅导,同时也是贯彻“以学为主”、“协同学习”的重要方面。( )

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社会工作者韩飞开展小组活动,在该小组的开始阶段,韩飞处于小组的核心位置,指导小组发展,制订小组活动计划,统筹小组活动具体程序和细节。韩飞在这一阶段扮演( )的角色。A.鼓励者B.辅导者C.领导者D.组织者

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在学校开展小组辅导时,社会工作者应遵循的原则是()。A:以教师为主体B:保持小组异质性C:以自愿和需求为本D:强调学生个性需要

军转复退军人安置社会工作的介入重点是()。A.社会再适应B.生命回顾与哀伤辅导C.危机干预D.认知和情绪问题的处理

退役士兵小高2013年底复员,转业到了当地的公交公司。可是小高既无学历优势、又无专业特长,难以在新的岗位中如鱼得水。社会工作者小李决定以小组介入的方式,帮助面对同类问题或共同需求的组员,建立朋辈群体支援网络,推进社会再适应。其中,介入步骤不包括()。A:小组初期:心态调适B:小组中期:环境探知C:小组末期:职业准备D:小组后期:确定职业

军转复退军人安置社会工作,在开展小组辅导时,在介入小组中期的步骤是( )。A.心态调适B.环境探知C.职业规划D.职业准备

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下列选项中关于企业中小组的类型表述正确的是()。A:职业规划小组是成长小组B:支持小组鼓励成员分享经验并协助解决彼此的问题C:治疗小组促使成员改变原来对自身问题的不正确看法及解决方式D:教育小组主目标是协助成员改善个人问题,注重改变、治疗与恢复E:兴趣小组主要是为了丰富职工的休闲生活

(2016年) 社会工作者小刘针对复员退伍军人自主创业的需求,运用小组工作方法开展工作。在小组中,小刘邀请组员分享各自的生活状况与感受;为组员介绍政府的创业扶持政策;带领组员进行个人职业性格分析,并为组员链接创业培训资源。小刘上述做法的目的在于,协助复原退伍军人做好()A.心态调试B.环境探知C.职业准备D.职业选择E.职业认同

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