社会工作者小刘针对复员退伍军人自主创业的需求,运用小组工作方法开展工作。在小组中,小刘邀请组员分享各自的生活状况与感受,为组员介绍政府的创业扶持政策,带领组员进行个人职业性格分析,并为组员链接创业培训资源。小刘上述做法的目的在于,协助复原退伍军人做好()A、心态调适B、环境探知C、职业准备D、职业选择E、职业认同

社会工作者小刘针对复员退伍军人自主创业的需求,运用小组工作方法开展工作。在小组中,小刘邀请组员分享各自的生活状况与感受,为组员介绍政府的创业扶持政策,带领组员进行个人职业性格分析,并为组员链接创业培训资源。小刘上述做法的目的在于,协助复原退伍军人做好()

  • A、心态调适
  • B、环境探知
  • C、职业准备
  • D、职业选择
  • E、职业认同

相关考题:

针对社区困难家庭和群体运用小组工作方法开展救助工作时,成员之间、成员与社会工作者之间的关系非常重要,因此,社会工作者应遵循( )原则。A.接纳B.鼓励合作C.参与解决问题D.适时评估

针对社区困难家庭和群体运用小组工作方法开展救助工作时,社会工作者需要考虑的基本工作原则有( )。A.接纳原则B.共性原则C.鼓励合作原则D.参与解决问题原则E.适时评估原则

出于种种原因,部分复员退伍军人不愿意向他人讲述自己所承受的压力,担心自己这样做会造成不利影响。此时社会工作者应该采取( )介入方法。A.小组工作B.个案工作C.家庭工作D.社区工作

社会工作者杨樊在从事复员退伍军人安置社会工作三年来发现,很多复员退伍军人在新的岗位上总是难以适应,感到焦虑和紧张,甚至出现情绪失控的情况。针对这种情况,杨樊应该采用( )工作方法。A.个案辅导B.小组工作C.社区工作D.家庭工作

复员退伍军人安置社会工作的服务对象不包括(  )。A.义务兵B.复员军人C.退伍军人D.红军失散人员

为协助新近复员退伍军人尽快找到新工作,适应新生活,社会工作者拟为其开展小组辅导。下列内容中,属于小组后期要做的工作是:A.让组员分享对复员退伍的看法B.协助组员进行职业生涯规划C.为组员链接职业培训资源D.为组员介绍当前军改政策背景

出于种种原因,部分复员退伍军人不愿意向他人讲述自己所承受的压力,担心自己这样做会造成不利的影响。社会工作者针对这种情况,应该采用( )方法帮助复员退伍军人说出隐情,协助其认清其中的危险信号,从而预防这一类压力的产生。A.个案工作B.小组工作C.社区工作D.社会工作行政

(2016年) 社会工作者小刘针对复员退伍军人自主创业的需求,运用小组工作方法开展工作。在小组中,小刘邀请组员分享各自的生活状况与感受;为组员介绍政府的创业扶持政策;带领组员进行个人职业性格分析,并为组员链接创业培训资源。小刘上述做法的目的在于,协助复原退伍军人做好()A.心态调试B.环境探知C.职业准备D.职业选择E.职业认同

针对社区困难家庭和群体运用小组工作方法开展救助工作时,社会工作者需要考虑的基本工作原则有()。A、接纳原则B、共性原则C、鼓励合作原则D、参与解决问题原则E、适时评估原则

需求是在社会工作中经常遇到的,并且是需要社会工作者识别的,同时需要社会工作者帮助服务对象寻找其需要的资源。在下列社会工作方法中,哪些社会工作方法相对关注服务对象的共性需求?()A、个案工作方法B、小组工作方法C、心理咨询方法D、社会工作研究方法

针对社区困难家庭和群体运用小组工作方法开展救助工作时,成员之间、成员与社会工作者之间的关系非常重要,因此,社会工作者应遵循()原则。A、接纳B、鼓励合作C、参与解决问题D、适时评估

针对人际关系困境的学生,学校社会工作者采用的方法是()。A、社区工作方法B、个案工作方法C、学校社会工作者协调利用社会资源D、小组辅导方法E、社会工作与学校教育结合

作为学校社会工作者,为了帮助学生有效地进行职业生涯规划.从社会工作方法的视角,针对中小学生,可以运用个案工作、小组工作的方法介入,不能用社区工作的方法介人。

针对心理困境的学生,学校社会工作者可以采用的方法包括()。A、个案工作方法B、小组辅导方法C、外展工作方法D、整合资源方法E、学校宣传方法

社会工作者小刘想针对社区的小学生开展一个教育小组,小刘在工作过程中,应注意()。A、帮助组员能够认识自我存在的问题和解决问题的需要B、促使组员能够确立新观念、新视角,改变看问题的角度C、开展干预服务,减低小组组员的问题行为特征D、帮助组员了解、认识和探索自己E、促使组员积极运用自己的内在资源

社会工作者小刘为网络成瘾青少年的家长开展小组服务。在小组过程中,小刘引导和协助家长表达自己面对孩子网络成瘾时的情绪和感受,鼓励他们分享经验。小刘的做法体现了()的特点。A、支持小组B、成长小组C、教育小组D、治疗小组

针对不同服务场域中服务对象的特点与需要,优抚安置社会工作除了运用通用的社工方法,还可以采取有针对性的介入方法与介入策略,包括()。A、伤病残退役军人的危机干预治疗B、孤老优抚对象的人生回顾与哀伤辅导C、复员退伍军人的社会再适应引导D、军休干部群体的认知与情绪问题处理E、复员退伍军人的双拥工作

单选题复员退伍军人安置社会工作的服务对象不包括(  )。A义务兵B复员军人C退伍军人D红军失散人员

单选题社会工作者小刘为网络成瘾青少年的家长开展小组服务。在小组过程中,小刘引导和协助家长表达自己面对孩子网络成瘾时的情绪和感受,鼓励他们分享经验。小刘的做法体现了()的特点。A支持小组B成长小组C教育小组D治疗小组

单选题需求是在社会工作中经常遇到的,并且是需要社会工作者识别的,同时需要社会工作者帮助服务对象寻找其需要的资源。在下列社会工作方法中,哪些社会工作方法相对关注服务对象的共性需求?()A个案工作方法B小组工作方法C心理咨询方法D社会工作研究方法

单选题下列关于运用开展小组辅导的方法进行复员退伍军人安置社会工作的说法错误的是(  )。A小组介入旨在帮助面对同类问题或共同需求的组员,建立同辈群体支援网络,推进社会再适应B职业准备内容丰富,主要是心理准备和知识技能两方面C小组中期主要是引导复员军人进行心态调适D社会工作者作为一个引导者,主要是帮助组员通过寻找组内的共同点来拉近关系、建立认同,从而调整彼此的心态

多选题针对人际关系困境的学生,学校社会工作者采用的方法是()。A社区工作方法B个案工作方法C学校社会工作者协调利用社会资源D小组辅导方法E社会工作与学校教育结合

多选题针对心理困境的学生,学校社会工作者可以采用的方法包括()。A个案工作方法B小组辅导方法C外展工作方法D整合资源方法E学校宣传方法

单选题社会工作者周菲在某社区针对社区中的困难群体开展小组工作,她仔细了解了组员致贫的原因、家庭结构、对待失业的态度等,观察这些因素对组员产生的影响。周菲之所以这么做,是因为在针对社区困难家庭和群体运用小组工作方法开展救助工作时,社会工作者需要考虑( )原则。A平等化B专业化C合作化D个别化

多选题社会工作者小刘针对复员退伍军人自主创业的需求,运用小组工作方法开展工作。在小组中,小刘邀请组员分享各自的生活状况与感受;为组员介绍政府的创业扶持政策;带领组员进行个人职业性格分析,并为组员连接创业培训资源。小刘上述做法的目的在于,协助复员退伍军人做好()。A心态调试B环境探知C职业准备D职业选择E职业认同

多选题针对社区困难家庭和群体运用小组工作方法开展救助工作时,社会工作者需要考虑的基本工作原则有()。A接纳原则B共性原则C鼓励合作原则D参与解决问题原则E适时评估原则

单选题关于运用开展小组辅导的方法进行复员退伍军人安置社会工作,下列说法错误的是(  )。A小组介入旨在帮助面对同类问题或共同需求的组员,建立同辈群体支援网络,推进社会再适应B职业准备内容丰富,主要是心理准备和知识技能两方面C小组中期主要是引导复员军人进行心态调适D社会工作者作为一个引导者,主要是帮助组员通过寻找组内的共同点来拉近关系、建立认同,从而调整彼此的心态