学校社会工作对父母的增能包括( )。A.开设父母课堂B.帮助父母进行意识觉醒和行为转化C.向父母传递人类行为与社会环境的知识D.帮助他们纠正不恰当的教养方式E.通过开展小组活动对父母进行教养效能训练

学校社会工作对父母的增能包括( )。

A.开设父母课堂
B.帮助父母进行意识觉醒和行为转化
C.向父母传递人类行为与社会环境的知识
D.帮助他们纠正不恰当的教养方式
E.通过开展小组活动对父母进行教养效能训练

参考解析

解析:学校社会工作对父母的增能。开设父母课堂,向父母传递人类行为与社会环境的知识,帮助父母了解并理解孩子的成长规律;通过开展小组活动对父母进行教养效能训练,帮助他们纠正不恰当的教养方式,让父母学会智慧地爱孩子、与孩子有效沟通、帮助孩子建立自信与信任他人等,以减少孩子心理行为问题的发生。B项属于对老师的增能。

相关考题:

小丁是一名初中二年级的学生,因为在家中是独子,父母对他都很娇纵,使得他性格偏执。在学校经常会与同学发生争吵,对于老师的批评也不接受,甚至会与老师发生争吵。针对小丁的问题,学校社会工作者应采用的社会工作方式是( )。A.社区一学校型学校社会工作B.预防型学校社会工作C.治疗型学校社会工作D.变迁型学校社会工作

社会工作者针对就业问题对在校大学生开展的辅导属于( )。A.治疗型学校社会工作B.变迁型学校社会工作C.救治型学校社会工作D.社区一学校型学校社会工作

社会工作研究具有协助社会工作专业多元增能的功能,具体体现为:A.社会工作研究可以推进社会工作理论建设B.社会工作研究可以改善社会工作实务C.社会工作研究可以提升服务对象的整体福利D.社会工作研究可以促进宏观场景的总体优化E.社会工作研究可以协助社会工作者和社会服务机构增能

社会工作研究对社会工作的专业发展有重要意义,可以协助社会工作专业的多元增能,具体表现为()。A:社会工作研究可以改善社会工作实务B:社会工作研究可以推进社会工作理论建设C:社会工作研究可以提高民众的整体福利D:社会工作研究可以协助社会工作者增能E:社会工作研究可以协助社会服务机构增能

某社会工作机构通过对青少年服务项目的研究,优化了对内管理和对外服务,加强了对项目过程的管理,提升了服务的质量。这说明社会工作研究可以( )。A.改善社会工作实务B.推进社工理论建设C.协助社会工作者增能D.协助社会服务机构增能

学校社会工作的主要方式有( )。A.治疗型学校社会工作B.变迁型学校社会工作C.社区——学校社会工作D.预防型学校社会工作E.家庭——学校社会工作

某社会工作机构通过对青少年服务项目的研究,优化了对内管理和对外服务,加强了对项目过程的管理,提升了服务的质量,这说明社会工作研究可以()。A:改善社会工作实务B:推进社会工作理论建设C:协助社会工作者增能D:协助社会服务机构增能

社会工作者针对就业问题对在校大学生开展的辅导属于()。A:社区一学校型学校社会工作B:预防型学校社会工作C:治疗型学校社会工作D:变迁型学校社会工作

小兰从小被父母娇纵,以自我为中心,上学后,常与同学发生争吵,并大打出手,对于老师的批评也不接受,甚至会与老师发生争吵。针对小兰的问题,学校社会工作者应采用的社会工作方式是()。A:社区—学校型学校社会工作B:预防型学校社会工作C:治疗型学校社会工作D:变迁型学校社会工作

社会工作者针对就业问题对在校大学生开展的辅导属于( )。A.救治型学校社会工作B.治疗型学校社会工作C.变迁型学校社会工作D.社区——学校型学校社会工作

学校社会工作的要素包括()。A:学校社会工作属性B:学校社会工作对象C:学校社会工作者D:学校社会工作目的E:学校社会工作内容

学校社会工作对学生家庭困境的介入包括( )。A.提供情感支持B.动员社会及社区资源C.链接社会资源D.对其父母进行小组辅导E.发展支持系统

关于学校社会工作的定位,下列理解不正确的是()。A、在现有学校体制下,学校社会工作还归属在学校德育范畴B、学校社会工作的工作路径自下而上,工作方法突出由外而内C、学校社会工作与学校心理健康教育的目的是一致的D、学校社会工作和心理健康教育一样都非常注重个体自身的作用E、虽然学校社会工作包括生活管理,但不能将学校社会工作简单地等同于生活管理

有一个二年级的小学生,家里有一个姐姐。父母对姐姐非常宠爱,而对他则有所忽视。他在学校经常与同学打架,扰乱课堂秩序,经常不交作业,老师认为他是一个问题儿童。社会工作者可以用()理论来辅导他A、增能B、人本主义C、精神分析D、认知行为E、社会支持

为了让学生适应社会的剧烈变迁而开展的工作,包括生活辅导、学业辅导和就业辅导,这种方式属于( )。A、社区一学校型学校社会工作B、预防型学校社会工作C、治疗型学校社会工作D、变迁型学校社会工作

针对于学校中存在的各种问题,社会工作者可以采用的学校社会工作方式主要有( )。A、治疗型学校社会工作B、变迁型学校社会工作C、矫治型学校社会工作D、社区一学校型学校社会工作E、引导型学校社会工作

社会救助社会工作的理论基础主要包括()。A、增能理论B、认知理论C、标签理论D、优势视角E、需求理论

多选题关于学校社会工作的定位,下列理解不正确的是()。A在现有学校体制下,学校社会工作还归属在学校德育范畴B学校社会工作的工作路径自下而上,工作方法突出由外而内C学校社会工作与学校心理健康教育的目的是一致的D学校社会工作和心理健康教育一样都非常注重个体自身的作用E虽然学校社会工作包括生活管理,但不能将学校社会工作简单地等同于生活管理

单选题学生赵某在学校读初三。由于父母不合,赵某从小在家长的打骂声中长大。他经常逃学,和一些社会青年在一起抽烟喝酒,或是溜到网吧通宵打游戏。你认为对赵某适宜开展的社会工作服务是(  )。A心理健康服务B家庭社会工作C矫正社会工作D学校社会工作

单选题王平的父母在机构改革中双双下岗,全家仅靠每个月的低保生活。王平在学校学习很认真,但成绩却不好,父母很着急。社会工作者李欣与王平的父母一起分析造成这种情况的原因,讨论提高王平学习成绩的方法。李欣发现,相对于其他学科,王平在学习语文知识时能很好地掌握,且能举一反三。于是先帮助她学习语文,以此来增强父母对王平学习的信心。李欣进一步指出,父母应该培养王平独立思考和自主学习的能力。李欣的服务体现了家庭社会工作中的()原则。A家庭处境B家庭个别化C满足家庭成员需要D帮助家庭成员增能

多选题社会工作研究对社会工作的专业发展有重要意义,可以协助社会工作专业的多元增能,具体表现为()。A社会工作研究可以改善社会工作实务B社会工作研究可以推进社会工作理论建设C社会工作研究可以提高民众的整体福利D社会工作研究可以协助社会工作者增能E社会工作研究可以协助社会服务机构增能

单选题某社会工作机构通过对青少年服务项目的研究,优化了对内管理和对外服务,加强了对项目过程的管理,提升了服务的质量,这说明社会工作研究可以()。A改善社会工作实务B推进社会工作理论建设C协助社会工作者增能D协助社会服务机构增能

单选题学校社会工作者小李定期对一些特殊家庭进行家访,小李的这种学校社会工作方式属于()。A社区一学校社会工作B创新型学校社会工作C治疗型学校社会工作D变迁型学校社会工作

多选题学校社会工作的要素包括()。A学校社会工作属性B学校社会工作对象C学校社会工作者D学校社会工作目的E学校社会工作内容

单选题为了让学生适应社会的剧烈变迁而开展的工作,包括生活辅导、学业辅导和就业辅导,这种方式属于( )。A社区一学校型学校社会工作B预防型学校社会工作C治疗型学校社会工作D变迁型学校社会工作

多选题社会救助社会工作的理论基础主要包括(  )。A增能理论B认知理论C标签理论D优势视角E需求理论

单选题小伟是一名初中二年级的学生,因为他父母忙于工作,小伟是在爷爷奶奶家长大的,爷爷奶奶对他都很娇纵,使得他非常以自我为中心,在学校里稍有一些不满意就会与同学发生争吵,对于老师的批评也不接受,有一次差点出手打老师。针对小伟的问题,学校社会工作者应采用的社会工作方式是( )。A社区一学校型学校社会工作B预防型学校社会工作C治疗型学校社会工作D变迁型学校社会工作