教师资格考试:试述班杜拉社会学习理论的主要内容及其对教育的启示。 试述班杜拉社会学习理论的主要内容及其对教育的启示。
社会观察学习理论的代表人物是（ ）。A．斯金纳B．加涅C．托尔曼D．班杜拉
社会学习理论的代表人物是( )。A．霍曼斯B．班杜拉C．勒温D．布鲁默
社会学习理论的代表人物是（ ）。 (A)班杜拉 （B)高尔顿(C)华生 （D)皮亚杰
社会学习理论主要代表人物是（ ）A.托尔曼B.桑代克C.加涅D.班杜拉
社会学习理论主要代表人物是（）A、班杜拉B、布鲁纳C、桑代克D、托尔曼
操作条件作用学习理论的代表人物是（）。A、桑代克B、斯金纳C、班杜拉D、乔姆斯基
提出观察学习理论的主要代表人物是（）A、皮亚杰B、杜威C、班杜拉D、柯尔伯格
社会学习理论的主要代表人物是（）。A、皮亚杰B、科尔伯格C、格塞尔D、班杜拉
行为主义学习理论的主要代表人物是（）A、弗洛伊德B、班杜拉C、马斯洛
社会观察学习理论的代表人物是（）A、斯金纳B、加涅C、托尔曼D、班杜拉
联结派学习理论的代表人物有（）。A、桑代克B、班杜拉C、苛勒D、皮亚杰
单选题社会学习理论主要代表人物是（）A班杜拉B布鲁纳C桑代克D托尔曼
单选题社会观察学习理论的代表人物是（ ）。A斯金纳B加涅C托尔曼D班杜拉
单选题社会学习理论的主要代表人物是（）。A皮亚杰B科尔伯格C格塞尔D班杜拉