儿童社会工作的一个重要内容就是培养青少年的团队精神，采用的形式多为团体游戏和（ ）的形式。A.小组游戏B.家庭游戏C.集体活动D.班级活动

儿童社会工作的一个重要内容就是培养青少年的团队精神，采用的形式多为团体游戏和（ ）的形式。

A.小组游戏
B.家庭游戏
C.集体活动
D.班级活动

参考解析

解析：儿童社会工作的一个重要内容就是培养青少年的团队精神，采用的形式多为团体游戏和集体活动的形式。

相关考题：

儿童社会工作者张强在社区开展快乐学习活动宣传，他采用“边学边玩、寓教于乐”的 形式，带领孩子们玩“成语故事接龙”、“沙画比赛”等游戏活动，这项工作属于宏观儿童社会工作中的（ ）。A．推动儿童教育事业B．开展儿童家庭服务C．创造儿童快乐成长的环境D．增强儿童权益保护E．提供有关儿童的信息和资讯
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团体初创阶段的活动应该是（ ）。A．简单的游戏或活动B．促进成员互相认识的游戏或活动C．解决问题的团体以静态讨论形式为主D．解决问题的团体以动态活动形式为主
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团体建设包括角色分配、成员的塑造、信任感的建立、团队精神的培养等重要内容。()
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能够调动学生参加集体活动的积极性，激发他们自我发展的上进心，培养其竞争意识和团队精神的主题班会形式是( )A.表演式B.竞赛式C.讨论式D.游戏式
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在教育活动中充分利用儿童对游戏的本能偏爱，满足儿童爱玩、好玩的天性，以游戏的形式和方式开展相应的教育活动，这就是（　　）。A.游戏活动化 B.教育活动化C.教育活动游戏化 D.游戏活动教育化
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社会教育主要通过哪些途径和形式影响儿童和青少年的身心发展?
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规则游戏是前运算阶段儿童游戏的典型形式。
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带有“好像”和“假装”特点，是学前儿童典型的游戏形式是（）A、结构游戏B、感觉运动游戏C、练习游戏D、象征性游戏
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练习性游戏是儿童游戏的最高形式。
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带有“好像”和“假装”的特点，是学前儿童典型的游戏形式的是（）A、结构游戏B、感觉运动游戏C、练习游戏D、象征性游戏
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学前儿童最早出现的游戏形式是（）
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确定团体游戏目标和个体游戏目标的区别，在于针对个体还是（）发展水平的平均值。A、团体中少数儿童B、团体中大多数儿童C、团体中某个儿童D、团体中所有儿童
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游戏是儿童喜欢的种活动形式，我们应该寓教育于游戏，从游戏中学习知识、发展道德、培养感情，提出这个观点的学者是（）A、陈鹤琴B、刘巅C、虞水平D、黄人颂
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以下属于认知发展理论观点的是（）。A、游戏是认知活动的一个方面B、游戏是思维活动的一种表现形式C、游戏对原有知识技能的练习和巩固D、儿童游戏的动机基础在于智慧的发展形式，即同化超过了顺应
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2-7岁学前儿童最典型的游戏形式是结构游戏。（）
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儿童游戏的高级发展形式是（）。A、练习性游戏B、象征性游戏C、规则游戏D、建构游戏
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学前儿童的游戏划分为感觉运动游戏、象征性游戏、结构游戏和规则游戏四种，其划分依据是（）A、按学前儿童的认知发展分类B、按儿童在游戏中的社会行为表现C、按儿童在游戏中的体验形式D、按游戏的主题
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学前儿童游戏教育实施的两种组织形式是自选游戏和（）
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在教育活动中充分利用儿童对游戏的本能偏爱，满足儿童爱玩、好玩的天性，以游戏的形式和方式开展相应的教育活动，这就是（）。A、游戏教育化B、教育游戏化C、教育活动游戏化D、游戏活动教育化
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沙盘游戏是儿童社会工作者的一种具体辅导方法，下列关于沙盘游戏的说法正确的包括( )。A、沙盘游戏最重要的设置是“童心”B、沙盘游戏有助于儿童自由的表达内心的感受C、在儿童操作沙盘的过程中，社会工作者要与儿童保持充分的语言交流D、社会工作者要让孩子明白可以选择任何模具来做任何形式的创造E．沙盘游戏治疗需要有一定的主题
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单选题带有“好像”和“假装”的特点，是学前儿童典型的游戏形式的是（）A结构游戏B感觉运动游戏C练习游戏D象征性游戏
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单选题开展儿童支持服务是促进儿童健康成长的一项内容，而儿童的社会化引导服务又是开展儿童支持服务的一项重要内容，下列关于儿童的社会化引导服务的描述错误的是（　　）。A包括自我认同、技能学习、团队精神和社会责任B处于青春期儿童的自我认同是需要重点关注的对象C技能学习是一个人心理人格健康的重要基础D培养青少年的团队精神是儿童社会工作的重要内容
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填空题学前儿童游戏教育实施的两种组织形式是自选游戏和（）
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单选题学前儿童的游戏划分为感觉运动游戏、象征性游戏、结构游戏和规则游戏四种，其划分依据是（）A按学前儿童的认知发展分类B按儿童在游戏中的社会行为表现C按儿童在游戏中的体验形式D按游戏的主题
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单选题在教育活动中充分利用儿童对游戏的本能偏爱，满足儿童爱玩、好玩的天性，以游戏的形式和方式开展相应的教育活动，这就是（　　）。A游戏教育化B教育游戏化C教育活动游戏化D游戏活动教育化
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多选题（新版教材已删除）沙盘游戏是儿童社会工作者的一种具体辅导方法，下列关于沙盘游戏的说法正确的包括(　　)。A沙盘游戏最重要的设置是“童心”B沙盘游戏有助于儿童自由的表达内心的感受C在儿童操作沙盘的过程中，社会工作者要与儿童保持充分的语言交流D社会工作者要让孩子明白可以选择任何模具来做任何形式的创造E沙盘游戏治疗需要有一定的主题
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多选题以下属于认知发展理论观点的是（）。A游戏是认知活动的一个方面B游戏是思维活动的一种表现形式C游戏对原有知识技能的练习和巩固D儿童游戏的动机基础在于智慧的发展形式，即同化超过了顺应
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