某版本历史教材说：“隋朝，儒学家提出‘三教合归儒’的主张，又称‘三教合一’。”而复旦大学吴松弟教授通过电脑检索，发现“三教合一”之称在整个《四库全书》中只出现过八次，且全都是在元代以后，也就是说，在明代之前，只有“三教”的概念，而根本没有“三教合一”概念的流行。据此，你认为下列哪种说法可以成立?( )A.元代之前确实无“三教合一”之说B.《四库全书》是史料，吴教授的观点比教材更可信C.不能据此判断隋朝没有提出过“三教合一”D.“三教合一”是后人对隋朝三教发展的一种描述
某版本历史教材说：“隋朝，儒学家提出‘三教合归儒’的主张，又称‘三教合一’。”而复旦大学吴松弟教授通过电脑检索，发现“三教合一”之称在整个《四库全书》中只出现过八次，且全都是在元代以后，也就是说，在明代之前，只有“三教”的概念，而根本没有“三教合一”概念的流行。据此，你认为下列哪种说法可以成立?( )
A.元代之前确实无“三教合一”之说
B.《四库全书》是史料，吴教授的观点比教材更可信
C.不能据此判断隋朝没有提出过“三教合一”
D.“三教合一”是后人对隋朝三教发展的一种描述
B.《四库全书》是史料，吴教授的观点比教材更可信
C.不能据此判断隋朝没有提出过“三教合一”
D.“三教合一”是后人对隋朝三教发展的一种描述
参考解析
解析：《四库全书》保存了大量的史料，但并不能据此判定元代之前确实无“三教合一”说，故A项说法错误，C项正确；《四库全书》分经史子集四部，保存了大量史料，但说其为史料，并比教材更可信，此种说法是错误的，排除B项；根据题干信息可知，D项说法错误。
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下列次序与周代、秦代、唐代、宋代文教政策特点对应的一组答案是()。 A.政教合一、以法为教、三教并用、独尊儒术。B.政教合一、独尊儒术、三教并用、重文轻武。C.政教合一、以法为教、百家争鸣、重文轻武。D.政教合一、以法为教、三教并用、重文轻武。
下列次序与周代、秦代、唐代、宋代文教政策特点对应的一组答案是（）。A、政教合一、以法为教、三教并用、独尊儒术。B、政教合一、独尊儒术、三教并用、重文轻武。C、政教合一、以法为教、百家争鸣、重文轻武。D、政教合一、以法为教、三教并用、重文轻武。
隋朝儒学家提出“三教合归儒”的主张，又称“三教合一”，主张以儒学为主并吸收佛教、道教的理论。唐朝统治者奉行三教并行的政策，即尊道、礼佛、崇儒。这一变化的出现是由于（）A、儒学正统地位不断受佛道冲击B、为了发展和完善儒家思想的需要C、唐朝中外思想文化的广泛交流D、统治者要加强对思想文化的控制
《必修三》第三课教材说：“隋朝，儒学家提出‘三教合归儒’的主张，又称‘三教合一’。”而复旦大学吴松弟教授通过电脑光盘检索，发现三教合一之称在整个《四库全书》中只出现过八次，且全都是在元代以后，也就是说，在明代之前，只有三教的概念，而根本没有三教合一概念的流行。据此，你认为下列哪种说法可以成立（）A、元代之前确实无“三教合一”之说B、《四库全书》是史料，吴教授的观点比教材更可信C、不能据此判断隋朝没有提出过“三教合一”D、“三教合一”是后人对隋朝三教发展状况的一种描述
单选题我国著名古代文学研究专家徐朔方说：“小说成书时，三教合一盛行到这样地步，以至在宋、元、明士大夫中间难得找到一个不受对方影响的儒者、道人或居士。当时只有三教合一以道为主的道者，或三教合一以佛为主的和尚或居士。”下列小说中，最能反映“三教合一”这一文化现象的是（）A《西游记》B《水浒传》C《三国演义》D《儒林外史》
填空题中国哲学史上和宗教史上所说的“三教合一”中的“三教”是指（）。