“授之以鱼，不如授之以渔”，意味着教授学习策略能提高迁移的意识性。 （ ）
授之以鱼，不如授之以渔，体现了教授学习策略能提高迁移的__________。
“早恋”的疏导主要从以下几方面入手：A、理解“早恋”现象B、要尊重学生C、要授之以“渔”D、严格管理E、实施惩罚
在促进迁移的教学方法中，“授之以鱼，不如授之以渔”体现了教授学习策略提高迁移意识性。（ ）
与“与其授之以鱼,不如授之以渔”意思相同的是()。 A、“方法比知识更重要”B、“科学知识是点成的金，量终有限;科学方法则是点石成金的手指，可以产生无穷的金”C、“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”D、“科学家不是因为有用才研究自然的，他们研究自然是因为他们从中得到了快乐”
“授人以鱼，仅供一饭之需；授之以渔，则终身受益无穷”这说明教师在教学过程中应当()。A.培养学生的学习能力B.培养学生的良好品德C.重视情感教育D.重视自我教育
“授之以鱼，仅供一饭之需，授之以渔，则终身受用无穷”主要说明了教学中（ ）的意义A.传授科学知识B.反复联系巩固C.发展智力，提高能力D.提升思想品德
“授之以鱼．仅供一饭之需；授之以渔，则终身受用无穷”主要说明了教学中发展智力、提高能力的意义。（）
你对于“授之以鱼，不如授之以渔”这句话有什么理解？
"授之以鱼，仅供一饭之需；授之以渔，则终身受用无穷"，这意味着教学中应注重（）。A、传授科学知识B、反复练习巩固C、掌握学习方法D、掌握基础知识
下面不属于孔子教学方法的是（）。A、不愤不启，不悱不发B、诲人不倦C、授之以鱼，不如授之以渔D、授之以政
人们常以“授之以鱼”与“授之以渔”的比喻来说明智育有助于幼儿_________的形成。
“授之以鱼，仅供一饭之需；授之以渔，则终身受用无穷”，这主要说明教学中下列哪个选项的意义？（）A、传授科学知识B、反复练习巩固C、发展智力，提高能力D、加强“双基”教学
“授之以鱼，仅供一饭之需；授之以渔，则终身受用无穷”，这主要说明教学中下列哪个选项的意义（）。A、传授科学知识B、反复练习巩固C、发展智力D、加强"双基"教学
“授之以鱼，仅供一饭之需；授之以渔，则终身受用无穷”这主要说明教学中下列哪个选项的意义？（）A、传授科学知识B、反复练习巩固C、发展智力、能力D、加强“双基”教学
问答题你对于“授之以鱼，不如授之以渔”这句话有什么理解？
单选题"授之以鱼，仅供一饭之需；授之以渔，则终身受用无穷"，这意味着教学中应注重（）。A传授科学知识B反复练习巩固C掌握学习方法D掌握基础知识
单选题科学方法是理解科学知识，应用和掌握科学知识的桥梁，科学方法的核心，科学知识体系的精髓是（）A科学思想方法B科学文化体系C科学对象D科学过程
判断题教学中“授之以鱼”不如“授之以渔”。A对B错
单选题“授之以鱼，仅供一饭之需；授之以渔，则终身受用无穷”，这主要说明教学中下列哪个选项的意义？（）A传授科学知识B反复练习巩固C发展智力，提高能力D加强“双基”教学
单选题“授之以鱼，仅供一饭之需；授之以渔，则终身受用无穷”，这主要说明教学中下列哪个选项的意义()。A传授科学知识B反复练习巩固C发展智力D加强"双基"教学
单选题培养学生的创新精神下列哪种做法是不妥的（）A鼓励学生大胆质疑，善于提问，敢于挑战权威B创设民主、和谐、宽松的环境，授之以渔C满堂灌，题海战术，熟能生巧
单选题(2015河南三门峡)“授之以鱼,仅供一饭之需；授之以渔,则终身受用无穷”。这主要说明了教学应该()。A传授科学知识B反复练习巩固C发展智力、能力D加强“双基”教育