以下单词中,字母g按德语标准发音应该读成[ç]的有:(有两个答案)A.SchwierigkeitB.wenigerC.wenigD.Tag

以下单词中,字母g按德语标准发音应该读成[ç]的有:(有两个答案)

A.Schwierigkeit

B.weniger

C.wenig

D.Tag


参考答案和解析
Schwierigkeit;wenig

相关考题:

在回答“英语中以K开头的单词多还是第三个字母是K的单词多?”时,很多人选择了“以K开头的单词多”。这是由于() A、在二选一时人们喜欢选择第一个答案B、人们更容易想起以K开头的单词C、启动效应D、心理账户

oclcfirstsearch系统中,输入检索词“computer*”表示要求查出文献中含有如下特征的单词()。 A.computer词干后允许有任意多个单词B.computer词干后允许有任意多个字母C.computer词干后允许有一个字母D.computer词干后允许有一个单词

在三十六字母中,按发音方法分为()A、全清B、次清C、全浊D、次浊

某一密码仅使用K、L、M、N、O共5个字母,密码中的单词从左向右排列,密码单词必须遵循如下规则:(1) 密码单词的最小长度是两个字母,可以相同,也可以不同(2) K不可能是单词的第一个字母(3) 如果L出现,则出现次数不止一次(4) M不能使最后一个也不能是倒数第二个字母(5) K出现,则N就一定出现(6) O如果是最后一个字母,则L一定出现问题一:下列哪一个字母可以放在LO中的O后面,形成一个3个字母的密码单词?A) K B)L C) M D) N

阅读以下说明和流程图,将应填入(n)处的字句写在对应栏内。[说明]下面的流程图用于计算一个英文句子中最长单词的长度(即单词中字母个数)MAX。假设该英文句子中只含字母、空格和句点“.”,其中句点表示结尾,空格之间连续的字母串称为单词。[流程图]

阅读以下说明和C程序,填补代码中的空缺(1)~(5),将解答填入答题纸的对应栏内。 【说明】 函数areAnagrams(char *fstword, char *sndword)的功能是判断fstword和sndword中的单词(不区分大小写)是否互为变位词,若是则返回1,否则返回0。所谓变位词是指两个单词是由相同字母的不同排列得到的。例如,triangle与integral互为变位词,而dumbest与stumble不是。 函数areAnagrams的处理思路是检测两个单词是否包含相同的字母且每个字母出现的次数也相同。过程是先计算第一个单词(即fstword中的单词)中各字母的出现次数并记录在数组counter中,然后扫描第二个单词(即sndword中的单词)的各字母,若在第二个单词中遇到与第一个单词相同的字母,就将相应的计数变量值减1,若在第二个单词中发现第一个单词中不存在的字母,则可断定这两个单词不构成变位词。最后扫描用于计数的数组counter各元素,若两个单词互为变位词,则counter的所有元素值都为0。 函数areAnagrams中用到的部分标准库函数如下表所述。【C函数】 int areAnagrams (char *fstword, char *sndword { int index; int counter [26]={0}; /* counter[i]为英文字母表第i个字母出现的次数,A或a为第0个,B或b为第1个,依此类推 */ if ( (1) ) /* 两个单词相同时不互为变位词 */ return 0; while(*fstword) { /* 计算第一个单词中各字母出现的次数 */ if (isalpha (*fstword)) { if (isupper (*fstword)) counter [*fstword -A]++; else counter [*fstword -a]++; (2) ; /* 下一个字符 */ } } while (*sndword) { if (isalpha (*sndword)) { index= isupper (*sndword) ? *sndword -A: *sndword -a; if (counter [index] ) counter [index] --; else (3) ; } (4) ; /* 下一个字符 */ } for (index = 0; index26; index++) if ( (5) ) return 0; return 1; }

英语测试时,有题目要求在一组单词中找出相同元音字母而发音不同的单词,这种测验是考查( )A.认知技能B.规则技能C.概念技能D.辨别技能

康拉德(Conrad,1964)在研究中用视觉方式依次呈现辅音字母,要求被试严格按顺序进行回忆,结果发现A.发音相似的字母容易混淆,形状相似的字母也容易混淆B.发音相似的字母容易混淆,形状相似的字母不容易混淆C.发音相似的字母不容易混淆,形状相似的字母容易混淆D.发音相似的字母不容易混淆,形状相似的字母也不容易混淆

康拉德(Con。ad,1963)研究短时记忆编码的实验分为两个阶段。第一阶段为视觉呈现刺激,第二阶段为在白噪音背景上,听觉呈现刺激。在这两个阶段中,实验材料即所用刺激均为6个字母组成的字母序列。研究发现A.字形相似的字母容易混淆B.发音相似的字母容易混淆C.字形相似和发音相似的字母都容易}昆淆D.字形相似和发音相似对混淆不产生影响

下列单词中“雨”的发音属音读的有()A、雨量B、降雨C、五月雨D、雨具

寄生虫的命名按林奈双名制命名法,由2个不同的拉丁文单词组成。第1个单词是寄生虫的()名,其第一个字母要()写;第2个单词是寄生虫的()名,全部字母()写。

在大写字母中,大写单词的词距以字母()的幅宽为准.A、NB、IC、MD、H

下面哪条不属于JAVA的命名约定()A、除第一个单词外,变量名中其他单词的首字母都应该大写B、变量名的第一个字母小写C、常量名首字母大写,其余字母小写D、类名首字母大写

关于命名规范,以下说法错误的有()A、属性名使用意义完整的英文描述,第一个单词的字母使用小写,剩余单词首字母大写其余字母小写的大小写混合法。属性名不能与方法名相同B、方法名使用类意义完整的英文描述:第一个单词的字母使用小写、剩余单词首字母大写其余字母小写的大小写混合法C、方法中,存取属性的方法采用setter和getter方法,动作方法采用动词和动宾结构D、常量名使用全大写的英文描述,英文单词之间用下划线分隔开,并且使用static修饰[y1]

对命名规范描述错误的是:()A、包名单词的首字母应该大写。B、类、接口名的单词首字母应该大写。C、方法名的单词首字母应该大写。D、变量名的单词首字母应该大写。

汉语拼音字母a在不同的韵母中实际发音有差异,这些差异是受前后音素影响的结果。

OGISM由五个英文单词的第一个字母组成:()A、O是目标B、G是分量目标C、I是课题D、S是策略E、M是衡量标准

在英语教学中,王老师在教单词发音的时候,应该将所有单词放到PowerPoint课件上展示给学生看,由学生自己练习发音。

裴斯泰洛齐提出的初等学校各科教学法中,语言教学包括()A、句型教学B、字母教学C、语言教学D、发音教学E、单词教学

EBSCO数据库中,输入检索词“Chin﹡”表示要求查出含有()变化的单词的文献。A、Chin词干后允许有一个字母B、Chin词干后允许有任意多个字母C、Chin词干后允许有一个单词D、Chin词干后允许有任意多个单词

在CSS中,文本转换属性取值为capitalize表示()。A、大写每个单词首字母B、小写每个单词首字母C、大写所有字母D、小写所有字母

“德音莫违”中“德音”是指()。A、德国之声B、德语发音C、颂德音乐D、德行风范

多选题裴斯泰洛齐提出的初等学校各科教学法中,语言教学包括()A句型教学B字母教学C语言教学D发音教学E单词教学

多选题下列单词中“雨”的发音属音读的有()A雨量B降雨C五月雨D雨具

单选题对命名规范描述错误的是:()A包名单词的首字母应该大写。B类、接口名的单词首字母应该大写。C方法名的单词首字母应该大写。D变量名的单词首字母应该大写。

单选题关于命名规范,以下说法错误的有()A属性名使用意义完整的英文描述,第一个单词的字母使用小写,剩余单词首字母大写其余字母小写的大小写混合法。属性名不能与方法名相同B方法名使用类意义完整的英文描述:第一个单词的字母使用小写、剩余单词首字母大写其余字母小写的大小写混合法C方法中,存取属性的方法采用setter和getter方法,动作方法采用动词和动宾结构D常量名使用全大写的英文描述,英文单词之间用下划线分隔开,并且使用static修饰[y1]

单选题在CSS中,文本转换属性取值为capitalize表示()。A大写每个单词首字母B小写每个单词首字母C大写所有字母D小写所有字母

问答题WORD有没有可以按单词的首字母进行排序?