“德音莫违”中“德音”是指（）。A、德国之声B、德语发音C、颂德音乐D、德行风范

“德音莫违”中“德音”是指（）。

  • A、德国之声
  • B、德语发音
  • C、颂德音乐
  • D、德行风范

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在"耳务淫哇"中，"淫哇"是指( )A、音乐声B、乱叫声C、唱歌声D、淫邪不正之声
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在接待服务中，“接待三声”指( )、介绍之声、送客之声。A.迎客之声B.待客之声C.问候之声D.询问之声
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关于“清浊”，说法正确的是()A、是从发音方法上进行的分类B、是对声母分析的分类C、“清”是指发音时声带不颤动的不带音D、“浊”是指发音时声带颤动的带音
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德国在纳粹政府统治时期，学校教育出现了全面倒退，（）课程最受重视。A.德语B.数学C.德国史D.艺术和音乐
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把音乐称为“流动的建筑”的是__________。（ ）A.德国哲学家谢林B.德国音乐家霍普德曼C.古希腊哲学家亚里士多德D.德国美学家黑格尔
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把建筑称为“凝固的音乐”的是__________。（ ）A.德国古典哲学家黑格尔B.古希腊哲学家柏拉图C.德国哲学家谢林D.德国音乐家霍普德曼
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翠竹的大学同学都在某德资企业工作。溪兰是翠竹的大学同学，谢松是该德资企业的部门经理。该德资企业的员工有些来自淮安。该德资企业的员工都曾到德国研究，他们都会说德语。以下哪些可以从以上陈述中得出？A.谢松来自淮安。B.溪兰会说德语。C.翠竹与谢松是大学同学。D.谢松与溪兰是大学同学。E.翠竹的大学同学有些是部门经理。
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教师将《音乐之声》的教学目标设定为：“对音乐剧产生兴趣，能够积极参与音乐剧《音乐之声》片段的创作和表演活动”，该目标设计最适合的模块是( )。A.音乐鉴赏B.音乐与戏剧表演C.歌唱D.演奏
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德国在纳粹政府统治时期，学校教育出现了全面倒退，（）课程最受重视。A、德语B、数学C、德国史D、艺术和音乐
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“徽音累属”中的“徽音”本指德音，文中指（）；“属”音（）；意思是（）。
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所谓“道德”中的“德”是指（）A、德国B、品德和行为C、品德D、行为
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“音乐巨人”是指（），他是哪国作曲家（）A、贝多芬、德国B、莫扎特、奥地利C、海顿、德国D、舒曼、德国
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《音乐之声》是根据同名音乐剧改编，剧情讲述了：能歌善舞的家庭女教师与退役军官及其儿女之间的故事这是一部（）的音乐故事片。A、英国B、奥地利C、美国D、德国
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老子所说的“德”是指（）A、品德B、德行C、规定性的特质D、德性
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乐音体系中的主音是指。（）A、音阶中主要的音。B、音乐中主要的音。C、音阶中的第一个音。
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《雪绒花》是（）中的插曲。A、《音乐之声》B、《茶花女》C、《卡门》D、《弄臣》
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《音乐之声》是一部（）电影。A、美国B、奥地利C、德国
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翠竹的大学同学都在某德资企业工作，溪兰是翠竹的大学同学，洞松是该德资企业的部门经理。该德资企业的员工有些来自淮安。该德资企业的员工都曾到德国研修，他们都会说德语。 以下哪项可以从以上陈述中得出（）A、洞松与溪兰是大学同学B、翠竹的大学同学有些是部门经理C、翠竹与洞松是大学同学D、溪兰会说德语E、洞松来自淮安
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以下几位教师关于初中语文课文《音乐之声》的多媒体教学设计最合理的一项是（）。A、甲教师单独拿出一节课的时间让学生观看《音乐之声》的电影B、乙教师让学生在课堂中聆听《音乐之声》的音乐C、丙教师用多媒体的形式，在课堂展示《音乐之声》中的经典台词D、丁教师将《音乐之声》进行剪辑处理，在课堂中让学生边观看，边记录经典台词
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《音乐之声》、《西区故事》等是（）作品。A、歌剧B、清唱剧C、音乐剧
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巴洛克时期的德国管风琴音乐可分为（）三派。A、东德B、西德C、南德D、北德E、中德
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单选题《音乐之声》是一部（）电影。A美国B奥地利C德国
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单选题“德音莫违”中“德音”是指（）。A德国之声B德语发音C颂德音乐D德行风范
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单选题德国在纳粹政府统治时期，学校教育出现了全面倒退，（）课程最受重视。A德语B数学C德国史D艺术和音乐
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单选题以下几位教师关于初中语文课文《音乐之声》的多媒体教学设计最合理的一项是（）。A甲教师单独拿出一节课的时间让学生观看《音乐之声》的电影B乙教师让学生在课堂中聆听《音乐之声》的音乐C丙教师用多媒体的形式，在课堂展示《音乐之声》中的经典台词D丁教师将《音乐之声》进行剪辑处理，在课堂中让学生边观看，边记录经典台词
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多选题巴洛克时期的德国管风琴音乐可分为（）三派。A东德B西德C南德D北德E中德
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单选题在“耳务淫哇”中，“淫哇”是指（）A音乐声B乱叫声C唱歌声D淫邪不正之声
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