针对学习而言,最关键的组块策略是(),就是通过梳理整合、发现、把握并重构知识经验之间的逻辑关系,将其结构化、策略化的学习方式。 A.联结性学习B.模块式学习C.合作学习C.研究解决问题
学习策略就是指学习者在学习活动中，为了达到有效的学习目的而采用的规则、方法、技巧及其调控方式的综合。 （ ）此题为判断题(对，错)。
复述策略属于() A、基本学习策略B、支持学习策略C、元认知策略D、工具性学习策略
教师资格考试:学习者用来调节自己的注意、记忆、思维等过程的技能就是( ) 学习者用来调节自己的注意、记忆、思维等过程的技能就是( )A.学习策略B.认知策略C.学习方法D.元认知
学习策略的教育与辅导就是要教会学生掌握有效学习的程序、规则、方法、技巧以及调控方式等有效的学习策略，使他们学会学习。A对B错
学习策略可以分为：通用学习策略和（）。A、高级学习策略B、一般学习策略C、学科学习策略D、低级学习策略
学生控制策略就是让他们自主的学习，自主的控制学习环境、学习次序和学习对象。
自主学习教学策略的具体形式虽然多种多样，但始终有一条主线贯穿始终，这就是“自主探索自主发现”。通常也把这类教学策略称为“自主学习策略”或是“发现式”教学策略。
列提纲就是将所要学习材料的要点列成纲要，以促成对材料掌握的一种学习策略。它属于（）。A、复述策略B、记忆术C、组织策略D、缩略词法
教师告诉学生：“人”（单人旁）累了，就靠在“树”（木）上“休息”。对“休息”的“休”字的处理，就是采用了学习策略中的（）。A、复述策略B、精加工策略C、组织策略D、调节策略
学习策略由（）构成。A、认知策略B、学习控制策略C、元认知策略D、资源管理策略E、学习过程
学习策略的教育与辅导就是要教会学生掌握有效学习的程序、规则、方法、技巧以及调控方式等有效的学习策略，使他们学会学习。
在市场营销概论的学习中，基本上营销策略组合就是所谓“4Ts”。
简述学习策略就是“在学习过程中用于提高学习和记忆效率的一切活动。”
学习者用来调节自己的注意、记忆、思维等过程的技能就是（）。A、学习策略B、认知策略C、学习方法D、元认知
从学习过程的模式图来看，认知策略就是指向（），它能激活和改变其他的学习过程。
在心理学中的学习策略的含义就是日常学习生活中所说的学习方法。
单选题学习者用来调节自己的注意、记忆、思维等过程的技能就是()。A学习策略B认知策略C学习方法D元认知
判断题学习策略的教育与辅导就是要教会学生掌握有效学习的程序、规则、方法、技巧以及调控方式等有效的学习策略，使他们学会学习。A对B错
填空题从学习过程的模式图来看，认知策略就是指向（），它能激活和改变其他的学习过程。
单选题学习策略就是（）A一种学习方法，例如尝试回忆法或抄写法等B一种记忆策略，包括复述策略，组织策略、类别化等C学生为达到学习目的而采用的手段和措施D提高学习效率的一般性的整体策略或谋划
单选题学习策略可以分为：通用学习策略和（）。A高级学习策略B一般学习策略C学科学习策略D低级学习策略
判断题在心理学中的学习策略的含义就是日常学习生活中所说的学习方法。A对B错
单选题教师告诉学生：“人”（单人旁）累了，就靠在“树”（木）上“休息”。对“休息”的“休”字的处理，就是采用了学习策略中的（）。A复述策略B精加工策略C组织策略D调节策略
单选题列提纲就是将所要学习材料的要点列成纲要，以促成对材料掌握的一种学习策略。它属于（）。A复述策略B记忆术C组织策略D缩略词法