如何正确对待男女生之间的交往关系？

中学阶段是异性交往敏感的时期，但教师和家长也不要“草木皆兵”，过分限制男女生之间的交往。此题为判断题(对，错)。

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某教师发现青春期男女生需要正常的交往活动,为了满足他们的交往需要,设计了男女生共同参与的游戏活动,培训教室桌椅的摆放形式最好是 A、一排排B、围成三角C、宴会席样D、鱼骨样E、圆圈形

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历史唯物主义的交往概念的含义指()。A.交往是人类特有的存在方式和活动方式B.交往属于人与人之间的社会关系C.交往是以物质交往为基础的全部经济、政治、思想文化交往的总和D.交往是一种以主客体关系为中介的主体与主体之间的关系E.交往是人与自然之间的关系

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“友谊需要忠诚去播种，热情去浇灌，原则去培养，谅解去护理”属于同学关系调适技法中的（）A珍惜同学友谊，处处关心他人的方法B正确对待男女生的交往关系的方法C树立正确的集体观念，积极投身于班集体建设的方法D正确认识和评价自己，增强自控意识的方法

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正确对待男女生之间的交往关系不包括（）A男女生之间的交往是正常的人际交往B要正确区分男女生之间的友情和爱情C平等相待、相互关心和精心维护D男女生之间要保持一定的距离

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男女生交往，男女生可以串寝

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下列哪种情况属于男女生交往中正常的交往界限（）A、陷入一对一的交往B、双方交往过于频繁C、双方交往带有隐秘性D、双方经常在群体活动中交往

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男女生之间交往应注意事项有（）A、既要互相尊重，又要自重自爱B、既要开放自己，又要掌握分寸C、既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率D、真诚待人，坦然大方地同异性同学交往

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进入青春期，两性分化明显了，男生更男性化，女生也更像女生了，由此对异性之间有了更多的兴趣。你认为男女生应（）A、断绝交往，避免恋爱B、自然快乐地交往，建立纯洁友谊C、尽量少交往，保持距离D、亲密交往，以消除对异性的神秘感

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在疏远异性期，男女生从内心上不喜欢与异性交往。

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邻里之间应如何友好交往？

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哈贝马斯怎样论述目的理性行动和交往行动之间的关系？实践意义如何？

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下列各项正确反映交往的含义的有（）。A、交往是人类特有的存在方式和活动方式B、交往属于人与人之间的社会关系C、交往是以物质交往为基础的全部经济、政治、思想文化交往的总和D、交往是以主客体关系为中介的主体与主体之间的关系E、交往是人与自然的关系和人与社会的关系的总和

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哈贝马斯如何论述目的理性行动和交往行动之间的关系？其实践意义是什么？

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在物质交往和精神交往的过程中产生和发展起来的人与人之间的直接交往关系，是（）。A、人际交往B、人际关系C、社会关系D、交往关系

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男女生之间进行正常交往，不应该（）。A、淡化对对方性别的意识B、强化对对方性别的意识C、分清友谊与早恋的界限D、善于学习异性的优点

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公务员同事之间人际关系的特点有哪些？（）A、隐秘交往关系B、权利交往关系C、多重交往关系D、利益交往关系

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调节教师之间的关系，教师应做到（）。A、正确对待不同教育观点的同事B、正确对待优秀教师C、正确对待新老教师D、求同存异，互相协作

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多选题公务员同事之间人际关系的特点有哪些？（）A隐秘交往关系B权利交往关系C多重交往关系D利益交往关系

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单选题正确对待男女生之间的交往关系不包括（）A男女生之间的交往是正常的人际交往B要正确区分男女生之间的友情和爱情C平等相待、相互关心和精心维护D男女生之间要保持一定的距离