儿童焦虑和恐惧的矫治方法主要有()A行为矫正B认知咨询C生物反馈疗法D药物疗法

儿童焦虑和恐惧的矫治方法主要有()

A行为矫正

B认知咨询

C生物反馈疗法

D药物疗法


参考解析

相关考题:

对学生上学恐惧的心理矫治,目前医学界主要有两种主要的方法:精神分析疗法和()。 A、认知疗法B、行为疗法C、音乐疗法D、合理情绪疗法

家长或教师矫治儿童焦虑症、恐惧症时可采用的方法是(  )。A.系统脱敏法B.阳性强化法C.负强化法D.消退法

儿童期常见的情绪障碍不包括( )A、焦虑B、抑郁C、儿童癔症D、恐惧

()情绪的心理体验主要有担忧、害怕、焦灼、不安。A、抑郁B、焦虑C、悲伤D、恐惧

恐惧不安情绪防治措施()。A、鼓励儿童观察和认识各种自然现象,懂得一些粗浅的科学道理。B、禁止采用恐吓、威胁的方法,禁止儿童看恐怖影视、书刊、图片。C、鼓励儿童多参加集体活动和游戏,培养其不畏困难,勇敢坚强的意志,克服种种恐惧心理。D、必要时采用模拟示范法和系统脱敏法等一类行为治疗的方法进行矫治。

手淫的儿童常常伴有焦虑和恐惧。

儿童期常见的情绪障碍是()。A、焦虑B、抑郁C、儿童癔症D、恐惧E、强迫行为

以下关于儿童恐惧症的描述正确的是()。A、大部分儿童的恐惧是短暂的,随着儿童体力和智力的发展,恐惧会慢慢消失B、儿童只会对具体事物感到恐惧,而对抽象概念则因无法理解,也就无所谓恐惧C、恐惧症就是恐怖症D、恐惧症是无法用“脱敏”法矫治的

矫治焦虑症和恐惧症,一般可用()。A、系统脱敏法B、阳性强化法C、负强化法D、消退法

广泛性焦虑的典型临床表现为()A、精神性焦虑,躯体性焦虑和运动性不安B、精神性焦虑,躯体性焦虑和恐惧性预感C、躯体性焦虑,恐惧性预感和运动性不安D、精神性焦虑,恐惧性预感和运动性不安E、不安,担心和恐惧性预感

以下哪些属于特发于儿童少年期的情绪障碍()A、恐惧症B、抑郁症C、社交恐惧症D、广泛性焦虑E、离别性焦虑障碍

家长或教师矫治儿童焦虑症恐惧症时可采用的方法是()。A、阳性强化法B、负强化法C、消退法D、系统脱敏法

儿童焦虑和恐惧的矫治方法主要有()A、行为矫正B、认知咨询C、生物反馈疗法D、药物疗法

治疗儿童焦虑症、恐惧症最常用的方法是()。A、认知疗法B、系统脱敏C、强化法D、代币制

特发于童年期的情绪障碍包括()A、儿童分离性焦虑障碍B、儿童恐惧症C、儿童社交恐惧症D、A+B+CE.A+C

特发于童年期的情绪障碍包括()A、儿童分离性焦虑障碍B、儿童恐惧症C、儿童社交恐惧症D、A+B+CE、A+C

单选题治疗儿童焦虑症、恐惧症最常用的方法是()。A认知疗法B系统脱敏C强化法D代币制

多选题儿童焦虑和恐惧的矫治方法主要有()A行为矫正B认知咨询C生物反馈疗法D药物疗法

单选题矫治焦虑症和恐惧症,一般可用()。A系统脱敏法B阳性强化法C负强化法D消退法

多选题恐惧不安情绪防治措施()。A鼓励儿童观察和认识各种自然现象,懂得一些粗浅的科学道理。B禁止采用恐吓、威胁的方法,禁止儿童看恐怖影视、书刊、图片。C鼓励儿童多参加集体活动和游戏,培养其不畏困难,勇敢坚强的意志,克服种种恐惧心理。D必要时采用模拟示范法和系统脱敏法等一类行为治疗的方法进行矫治。

单选题儿童期常见的情绪障碍不包括( )A焦虑B抑郁C儿童癔症D恐惧

单选题以下关于儿童恐惧症的描述正确的是()。A大部分儿童的恐惧是短暂的,随着儿童体力和智力的发展,恐惧会慢慢消失B儿童只会对具体事物感到恐惧,而对抽象概念则因无法理解,也就无所谓恐惧C恐惧症就是恐怖症D恐惧症是无法用“脱敏”法矫治的

单选题广泛性焦虑的典型临床表现为()A精神性焦虑,躯体性焦虑和运动性不安B精神性焦虑,躯体性焦虑和恐惧性预感C躯体性焦虑,恐惧性预感和运动性不安D精神性焦虑,恐惧性预感和运动性不安E不安,担心和恐惧性预感

单选题家长或教师矫治儿童焦虑症恐惧症时可采用的方法是()。A阳性强化法B负强化法C消退法D系统脱敏法

单选题以下关于儿童恐惧症的描述正确的是()。A大部分儿童的恐惧是短暂的,随着儿童体力和智力的发展,恐惧会慢慢消失B儿童只会对具体事物感到恐惧,而对抽象概念则因无法理解,也就无所谓恐惧C对儿童恐惧症的矫治,在必要时可使用吓唬、威胁的方法,可以收到良好的效果D恐惧症是无法用“脱敏”法矫治的

多选题特发于童年期的情绪障碍临床表现包括()。A儿童分离性焦虑障碍B儿童恐惧症C儿童社交恐惧症D妄想幻觉

单选题特发于童年期的情绪障碍包括()A儿童分离性焦虑障碍B儿童恐惧症C儿童社交恐惧症DA+B+CEA+C

判断题手淫的儿童常常伴有焦虑和恐惧。A对B错