心理辅导课程以活动和训练为主要形式，没有传统的讲授教学。A对B错

心理辅导课程以活动和训练为主要形式，没有传统的讲授教学。

A对

B错

参考解析

略

相关考题：

心理辅导的途径有多种，下列陈述不正确的一项是（ ）。A．专门开设的心理健康课程一般有两种形式，一种是以讲授为主的有关课程，另一种是开设心理辅导活动课B．心理辅导与班级、团队的日常活动没什么区别C．心理健康教育可以渗透在学科教学中来实施D．个别辅导最能体现心理辅导中因材施辅的原则
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以( )为背景的心理辅导和咨询，国内一般称之为“学校心理辅导”。A、班级活动B、课堂教学活动C、学校教育活动D、课外活动
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训练模式的构成形式是（）。A.辅导—讲授—点评—练习B.讲授—练习—辅导—点评C.辅导—练习—点—讲授D.讲授—辅导—练习一点评
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心理辅导课程是以活动为中介的课程形式。A对B错
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春游和秋游属于心理辅导课程的（）A活动形式B训练形式C实践形式D社会考察
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心理辅导课程是以活动为中介的课程形式。
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心理辅导课程以活动和训练为主要形式，没有传统的讲授教学。
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形式教育论和实质教学论在课程设置上的主要分歧是（）A、是否要对学生进行系统的教育。B、理论讲授和活动实践谁更重要C、课程设置是偏重知识的培养偏重能力的培养D、是否要对学生进行技能训练
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以（）为依据，教学方法可分为：以语言讲授为主的教学方法；以观察为主的教学方法；以训练为主的教学方法；以陶冶为主的教学方法。A、教学活动的手段B、教学活动的侧重C、教学活动的主要途径
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知识性、理论性的课程主要采用的是（）。A、以语言讲授为主的教学方法B、以训练为主的教学方法C、以陶冶为主的教学方法
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（）主要是模仿传统的课堂教学，以教师讲授为主，界面包括教师的授课视频、讲稿内容配合文字、图片或PPT。A、协作探究型网络课程B、自主学习型网络课程C、课堂授课型网络课程D、自测辅导型网络课程
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社会考察是心理辅导课程的活动形式。
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心理辅导课程的训练形式有教练式、（）、互助式和自助式。
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心理辅导课程是以（）为中介的课程形式。A、教学B、活动C、讨论D、咨询
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心理辅导课程的训练形式有（）、母爱式、互助式、自助式。
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下列关于心理辅导的说法，不正确的是（）。A、专门开设的心理健康课程一般有两种形式，一种是以讲授为主的有关课程，另一种是开设心理辅导活动B、心理健康教育可以渗透在学科教学中来实施C、个别辅导最能体现心理辅导中因材施教的原则D、心理辅导活动与班级、团队的日常活动没什么区别
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心理健康教育是班主任的一项重要工作，下列陈述不正确的一项是（）。A、心理健康教育可以渗透在学科教学中来实施B、心理辅导与班级、团队的日常活动没什么区别C、专门开设的心理健康课程一般有两种形式，一种是以讲授为主的有关课程，另一种是开设心理辅导活动课D、个别辅导最能体现心理辅导中因材施教的原则
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心理辅导的途径有多种，下列陈述不正确的一项是（）。A、专门开设的心理健康课程一般有两种形式。一种是以讲授为主的有关课程，另一种是开设心理辅导活动课B、心理辅导与班级、团队的日常活动没什么区别C、心理健康教育可以渗透在学科教学中来实施D、个别辅导最能体现心理辅导中因材施辅的原则
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单选题心理辅导课程是以（）为中介的课程形式。A教学B活动C讨论D咨询
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单选题春游和秋游属于心理辅导课程的（）A活动形式B训练形式C实践形式D社会考察
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填空题心理辅导课程的训练形式有（）、母爱式、互助式、自助式。
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判断题心理辅导课程以活动和训练为主要形式，没有传统的讲授教学。A对B错
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填空题心理辅导课程的训练形式有教练式、（）、互助式和自助式。
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单选题以（）为依据，教学方法可分为：以语言讲授为主的教学方法；以观察为主的教学方法；以训练为主的教学方法；以陶冶为主的教学方法。A教学活动的手段B教学活动的侧重C教学活动的主要途径
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单选题形式教育论和实质教学论在课程设置上的主要分歧是（）A是否要对学生进行系统的教育。B理论讲授和活动实践谁更重要C课程设置是偏重知识的培养偏重能力的培养D是否要对学生进行技能训练
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判断题心理辅导课程是以活动为中介的课程形式。A对B错
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单选题知识性、理论性的课程主要采用的是（）。A以语言讲授为主的教学方法B以训练为主的教学方法C以陶冶为主的教学方法
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