在分析青少年性格特征时,一般从()几个方面着手。 A、性格的态度特征B、性格的情绪特征C、性格的理智特征D、性格的意志特征
性格特征的主要表现为性格的态度特征、性格的意志特征、性格的情绪特征等。() 此题为判断题(对，错)。
性格的结构包括()。 A、 性格的态度特征B、 性格的意志特征C、 性格的清绪特征D、 性格的理智特征
人们在各种认知活动中表现出来的个体差异的性格特征是（ ）。A.性格的态度特征 B.性格的意志特征C.性格的理智特征 D.性格的情绪特征
人们在感知、记忆、思维、想像等方面的性格差异，指的就是性格的（）A态度特征B理智特征C情绪特征D意志特征
性格特征中最主要的部分是（）A性格的态度特征B性格的意志特征C性格的情绪特征D性格的理智特征E性格的行为特征
性格的结构，由性格的态度特征，（），意志特征和理智特征组合而成。
在整个中学阶段，学生品德迅速发展，处于（）形成时期。A、情感B、意志C、个性D、伦理
青少年性格的意志特征在（）以后进入迅速发展时期。A、小学六年级B、初中一年级C、初中二年级D、高中一年级
主导心境属于（）A、性格的态度特征B、性格的理智特征C、性格的情绪特征D、性格意志特征
性格最主要的组成部分是（）A、性格的态度特征B、性格的理智特征C、性格的情感特征D、性格的意志特征
在性格的各种特征中能够起到决定其他性格特征作用的是性格的（）特征A、态度B、情感C、意志D、理智
性格的主要构成成分是（）A、性格的态度特征B、性格的理智特征C、性格的情绪特征D、性格意志特征
在整个中学阶段，学生的品德迅速发展，处于（ ）形成时期。A、情感B、意志C、个性D、伦理
在一个人的性格结构特征中，处于核心地位的是：（）A、性格的态度特征B、理智特征C、情绪特征D、意志特征
性格的结构：性格的态度特征、性格的意志特征、性格的情绪特征、性格的理智特征
以下不属于性格的特征差异是（）。A、性格的态度特征B、性格的社会特征C、性格的理智特征D、性格的意志特征
青少年表现在对自己行为的自觉调节方式和水平方面的心理特征就是性格的（）特征。A、意志B、情绪C、意识D、意念
从静态的角度看性格的结构包括哪些层面？（）A、性格的态度特征B、性格的理智特征C、性格的情绪特征D、性格意志特征
在感知、记忆、思维、想象、注意等认知过程中表现出来的性格特征是（）A、性格的态度特征B、性格的理智特征C、性格的情绪特征D、性格意志特征
人们在各种认识心理活动中表现出来的个体差异的性格特征是（）。A、性格的态度特征B、性格的意志特征C、性格的认知特征D、性格的情绪特征
单选题人们在感知、记忆、思维、想像等方面的性格差异，指的就是性格的（）A态度特征B理智特征C情绪特征D意志特征
单选题以下不属于性格的特征差异是（）。A性格的态度特征B性格的社会特征C性格的理智特征D性格的意志特征
多选题性格特征中最主要的部分是（）A性格的态度特征B性格的意志特征C性格的情绪特征D性格的理智特征E性格的行为特征
单选题青少年性格的意志特征在（）以后进入迅速发展时期。A小学六年级B初中一年级C初中二年级D高中一年级
单选题青少年表现在对自己行为的自觉调节方式和水平方面的心理特征就是性格的（）特征。A意志B情绪C意识D意念
判断题性格的结构：性格的态度特征、性格的意志特征、性格的情绪特征、性格的理智特征A对B错
单选题性格最主要的组成部分是（）A性格的态度特征B性格的理智特征C性格的情感特征D性格的意志特征