理智是教师良好的思维品质。A对B错

理智是教师良好的思维品质。

A

B


参考解析

相关考题:

简述教师如何培养学生良好的思维品质。

思维品质的特性是什么?在教学中如何培养学生良好的思维品质?

教师良好的思维品质体现在( )。A.思维的广度和深度B.思维的敏捷性C.思维的逻辑性D.思维的独立性

结合思维品质的特性,谈谈如何培养学生良好的思维品质。

教师具有稳定的情绪,自觉觉察到自己的角色位置,有效地控制自己,体现了教师()A良好的个性品质B良好的情操品质C良好的意志品质D良好的自我意识品质

以下不属于教师良好思维品质的是()A热爱学生B灵机应变C独立思考D善于专研

教师心理健康的基本要素包括良好的思维品质、情操品质、自我意识品质和()

教师能树立良好的角色意识,体现了教师()A良好的个性品质B良好的情操品质C良好的意志品质D良好的自我意识品质

教师具有良好求知欲、正义感和审美意识,反映了教师()A良好的思维品质B良好的意志品质C良好的自我意识品质D良好的情操品质

理智是教师良好的思维品质。

良好思维品质的培养。

教师如何培养学生良好的思维品质?

教师良好的思维品质体现在()A、思维的广度和深度B、思维的敏捷性C、思维的逻辑性D、思维的独立性

博大是教师良好的情操品质。

教师为教育事业奋斗的信心体现了教师()A、良好的思维品质B、良好的情操品质C、良好的自我意识品质D、良好的意志品质

学生良好思维品质结构有哪些特点?怎样培养良好思维品质?

简述良好思维品质的培养

如何培养学生良好的思维品质?

单选题教师具有稳定的情绪,自觉觉察到自己的角色位置,有效地控制自己,体现了教师()A良好的个性品质B良好的情操品质C良好的意志品质D良好的自我意识品质

单选题教师具有良好求知欲、正义感和审美意识,反映了教师()A良好的思维品质B良好的意志品质C良好的自我意识品质D良好的情操品质

问答题教师如何培养学生良好的思维品质?

单选题教师能树立良好的角色意识,体现了教师()A良好的个性品质B良好的情操品质C良好的意志品质D良好的自我意识品质

填空题教师心理健康的基本要素包括良好的思维品质、情操品质、自我意识品质和()

判断题理智是教师良好的思维品质。A对B错

单选题教师为教育事业奋斗的恒心体现了教师()A良好的思维品质B良好的情操品质C良好的自我意识品质D良好的意志品质

单选题以下不属于教师良好思维品质的是()A热爱学生B灵机应变C独立思考D善于专研

多选题教师良好的思维品质体现在()A思维的广度和深度B思维的敏捷性C思维的逻辑性D思维的独立性