44、种内关系指的是存在于生物种群内部的个体与个体之间关系。()

44、种内关系指的是存在于生物种群内部的个体与个体之间关系。()


参考答案和解析
B

相关考题:

对于合作与竞争的论述,下列说法正确的是①合作是个体与个体、群体与群体、个体与群体之间为达到共同目的,彼此互相配合的一种行为②竞争是个体与个体,群体与群体、个体与群体之间争夺一个共同目标的行为③不同个体的目标与手段之间存在积极的、肯定性关系时候,他们之间是合作关系④不同个体的目标与手段之间存在消极的、否定性的依赖关系时候,他们之间是竞争关系⑤合作就不能竞争,竞争就不能合作A、①②B、③④C、③④⑤D、①②③④E、①②③④⑤

小组合作学习中,在学习小组内部,学生个体与学生个体之间主要是一种()关系。 A.同伴关系B.竞争关系C.合作关系D.同学关系

小组合作学习中,在学习小组内部,学生个体和学生个体之间主要是一种竞争关系,学习小组与学习小组之间则主要是一种合作关系。() 此题为判断题(对,错)。

捕食关系的特点包括( )。 A.种群1杀死种群2B.种群1吃掉种群1C.种群1吃掉种群2一些个体D.种群1吃掉种群2全部个体

()是研究一种或亲缘关系较近的几种生物种群与环境之间的关系 A、个体生态学B、族群生态学C、群落生态学D、种群生态学

下列关于种群的叙述不正确的是()A种群中的个体之间可相互交配繁殖B一个种群由许多同种个体组成C种群的个体数量是经常变动的D种群内的个体间常因空间和食物发生竞争

有关生态系统信息传递的说法,不正确的是()A、在细胞与细胞、个体与个体、种群与种群之间传递B、能够调节生物的种间关系,维持生态系统的稳定C、生命活动的正常进行,离不开信息传递D、利用人工合成的性引诱剂诱捕害虫,是人们对信息传递的应用

下列哪组生态学概念能正确地表示彼此的大小关系()A、生物个体→种群→群落→一般生态系统→生物圈B、生物个体→种群→群落→生物圈→一般生态系统C、生物个体→群落→种群→生物圈→一般生态系统D、生物个体→群落→种群→一般生态系统→生物圈

研究人员调查了某地区同种生物的两个种群的基因型频率。甲种群:AA个体为24%,aa个体为4%。乙种群:Aa个体为48%,aa个体为16%。下列有关叙述正确的是()A、甲种群生物所处的环境变化剧烈B、乙种群生物基因突变率很高C、乙种群生物所处的环境变化剧烈D、该种生物没有发生进化

()主要是指生物体内基因的变化,包括种内显著不同的种群之间以及同一种群内不同个体之间的遗传差异。

生物种群内个体间的关系表现为()、领域性、婚配制度等。

简述种群的数量特征?群落内生物个体之间可能存在的关系?

含有大量幼年个体与较少老年个体的种群为()的种群

什么是种群?个体与种群的关系是什么?种群有哪些数量特征?其生态学意义或作用有哪些?

简述植物种群种内关系及种群调节方法?

一个种群内部个体之间的距离大致相等,则该种群具有()分布格局A、随机型B、群聚型C、均匀型D、镶嵌型

生物进化主要是基于()的相互作用。A、生物代际之间B、生物种群之间C、生物与其环境D、生物内部个体

"个体与他人之间情感上相互亲密的状态,人际关系中的一种肯定形式",这指的是()。A、人际关系B、利他关系C、依恋D、人际吸引

古生物学家Simpson定义小进化的概念为种内的个体和种群层次上的进化改变。从小进化的角度来看,有性生殖生物的进化单位是()A、个体B、克隆C、基因型D、种群

改变基因频率的因素;遗传物质的突变、()、生物个体在不同种群之间的迁移、()

生态学的主要研究对象不包括()A、个体与种群之间B、种群之间C、群落之间D、生物与非生物之间

填空题含有大量幼年个体与较少老年个体的种群为()的种群

单选题生态学的主要研究对象不包括()A个体与种群之间B种群之间C群落之间D生物与非生物之间

问答题简述种群的数量特征?群落内生物个体之间可能存在的关系?

单选题()是研究一种或亲缘关系较近的几种生物种群与环境之间的关系A个体生态学B族群生态学C群落生态学D种群生态学

单选题下面关于种群的叙述不正确的是()。A种群中的个体之间可相互交配繁殖B一个种群由许多同种个体组成C种群的个体数量是经常变动的D种群内的个体间常因空间和食物发生竞争

单选题小进化是指种内的个体和种群层次上的进化改变。小进化的基本*单位是:()A个体基因型B生物个体C种群D个体表形

填空题()主要是指生物体内基因的变化,包括种内显著不同的种群之间以及同一种群内不同个体之间的遗传差异。