通常鱼翅按部位分其等级从高到低的顺序是()。 A.背鳍—胸鳍—臀、腹鳍—尾鳍B.尾鳍—背鳍—臀、腹鳍—胸鳍C.胸鳍—臀鳍—背鳍—尾鳍D.臀鳍—胸鳍—背鳍—尾鳍
鱼翅按鳍的部位分为背鳍、胸鳍、尾鳍、臀鳍。背鳍又称()，此鳍翅多肉少，质量最好。A、翼翅B、上青翅C、勾尖D、劈刀翅
梭形鱼的尾部俗称“划水”,是以______为界限直线割下。 A.臀鳍B.腹鳍C.尾鳍D.胸鳍
鱼类快速游泳时使用的是A.胸鳍B.背鳍C.尾鳍D.腹鳍
鱼类快速游泳时使用的是()A背鳍B尾鳍C腹鳍D胸鳍
雄性软骨鱼类特化为交配器部分是（）A、胸鳍条B、尾鳍条C、臀鳍条D、腹鳍条
整鱼分档时，拆卸鱼头应在（）位置下刀。A、背鳍B、胸鳍C、腹鳍D、臀鳍
鱼在水中游泳时能够保持身体平衡，主要靠下列哪组鳍的作用？（）A、胸鳍和腹鳍B、背鳍和尾鳍C、尾鳍和臀鳍D、胸鳍和尾鳍
鲫鱼的游泳运动主要靠（）。A、尾鳍的摆动B、胸鳍、腹鳍的摆动C、臀鳍的摆动D、尾部和躯干部的摆动
鳍是鱼的运动器官，下列鱼鳍中，能够维持身体平衡的是（）。A、尾鳍和腹鳍B、背鳍和腹鳍C、胸鳍和腹鳍D、背鳍和尾鳍
在教《鱼》一节课时，林老师事前在水盆里放了一条活鲫鱼，上课时让学生仔细观察鱼的形状、鱼体表面、背鳍、胸鳍、腹鳍、尾鳍，然后问学生各种鳍的作用是什么，学生一下给问住了。这时，林老师用剪刀把鱼的尾鳍剪掉，结果学生发现鱼在水中无法前进了；他又把胸鳍及腹鳍剪掉，结果鱼体在水里失去平衡；再把背鳍剪掉，鱼只能一动不动地躺在水里喘气。通过观察，学生明白了各种鳍的作用。案例中林老师运用的什么方法？正确贯彻了什么原则？符合学生身心发展什么规律？
通常鱼翅按部位分其等级从高到低的顺序是（）。A、背鳍—胸鳍—臀、腹鳍—尾鳍B、尾鳍—背鳍—臀、腹鳍—胸鳍C、胸鳍—臀鳍—背鳍—尾鳍D、臀鳍—胸鳍—背鳍—尾鳍
鱼翅是软骨鱼类中鲨鱼和鳐的（）加工制成。A、尾鳍和胸鳍B、背鳍和臀鳍C、背鳍和腹鳍D、各部位的鳍
鱼类的偶鳍包括（）。A、胸鳍和腹鳍B、胸鳍和背鳍C、腹鳍和臀鳍D、背鳍和臀鳍
青鱂的雄体，其（）上部分鳍条特化为交接器。A、胸鳍B、腹鳍C、臀鳍D、尾鳍
刀鲚的（）有延长的丝状鳍条A、腹鳍B、胸鳍C、臀鳍D、背鳍
鱼体向前游动时的动力是（）A、胸鳍的作用B、背鳍的作用C、尾鳍的作用D、尾部的摆动和尾鳍共同的作用
完成“探究鱼鳍在游泳中的作用”这一实验后，小明惊奇地发现决定鱼运动的方向和产生前进动力的主要是（）A、胸鳍B、腹鳍C、背鳍D、尾鳍
下面那些鱼鳍是偶鳍？（）A、背鳍B、胸鳍C、腹鳍D、尾鳍
鱼鳍中能够控制鱼体前进方向的是（）A、尾鳍B、腹鳍C、背鳍D、胸鳍
单选题鲫鱼的游泳运动主要靠（）。A尾鳍的摆动B胸鳍、腹鳍的摆动C臀鳍的摆动D尾部和躯干部的摆动
单选题鲫鱼游泳时能够保持身体平衡，主要靠下列哪组鳍的作用（）A胸鳍和腹鳍B背鳍和尾鳍C尾鳍和臀鳍D胸鳍、腹鳍和尾鳍
单选题成对的鱼鳍是（）A背鳍和尾鳍B胸鳍和腹鳍C胸鳍和臀鳍D背鳍和腹鳍
单选题鱼类的（ ）部位协助平衡鱼体和控制运动的方向。A背鳍B胸鳍C腹鳍D臀鳍
单选题鳍是鱼的运动器官，下列鱼鳍中，能够维持身体平衡的是（）。A尾鳍和腹鳍B背鳍和腹鳍C胸鳍和腹鳍D背鳍和尾鳍
单选题位置变化最大的鳍（）A背鳍B尾鳍C臀鳍D胸鳍E腹鳍