对许多人而言,沟通的选择无外乎书面语言和口头语言,但还有一种方式是( )。A．身体语言B．电话C．电子媒介D．图像
书面语言特征主要包括（）、（）、（）、（）和（）等。
幼儿早期阅读的意义在于萌生对书面语言的兴趣和敏感性,获得观察、体验有关书面语言的读写经验,从而逐步尝试探索周围环境中的书面语言。 () 此题为判断题(对，错)。
早期阅读活动的语言教育目标主要有( )。 A、提高幼儿学习书面语言的兴趣B、建立口头语言与书面语言对应的关系C、书面语言的视觉感知辨别能力D、成为流畅阅读者的策略预备能力
幼儿阶段开始出现书面语言的发展，其书面语言发展的重点是（ ）A.写字B. 写作C. 识字D. 阅读
阅读能力的核心是（）A认读书面语言的能力B记忆书面语言的能力C一定的阅读能力D理解书面语言的能力
幼儿早期阅读的意义在于萌生对书面语言的兴趣和敏感性，获得观察、体验有关书面语言的读写经验，从而逐步尝试探索周围环境中的书面语言。A对B错
下述文化传播媒介属于书面语言媒介的是（）。A社交书信B笑声C掌声D演讲
下述文化传播媒介属于书面语言媒介的是（）A通电话B语调C目光D会议纪要
用文字的形式传递礼仪信息的媒介是（）A、语言礼仪媒介B、书面语言媒介C、界域语言媒介D、形体语言媒介
幼儿有掌握书面语言的可能性，为促进他们书面语言的发展，应让幼儿多写字、练字。
幼儿早期阅读的意义在于萌生对书面语言的兴趣和敏感性，获得观察、体验有关书面语言的读写经验，从而逐步尝试探索周围环境中的书面语言。
下述文化传播媒介属于书面语言媒介的是（）A、演讲B、谈判决议C、目光D、鼓掌
欣赏文学作品是由口头语言向书面语言过渡，是了解口语和书面语言之间关系的主要经验。
阅读能力的核心是（）。A、理解书面语言的能力B、认读书面语言的能力C、欣赏书面语言的能力D、记忆书面语言的能力
判断题幼儿有掌握书面语言的可能性，为促进他们书面语言的发展，应让幼儿多写字、练字。A对B错
单选题在导游讲解中，（ ）使用频率最高。A口头语言B书面语言C口头语言、书面语言D普通话、地方话
单选题下述文化传播媒介属于书面语言媒介的是（）A通电话B语调C目光D会议纪要
单选题下述文化传播媒介属于书面语言媒介的是（）。A社交书信B笑声C掌声D演讲
单选题下述文化传播媒介属于书面语言媒介的是（）A演讲B谈判决议C目光D鼓掌
单选题用文字的形式传递礼仪信息的媒介是（）A语言礼仪媒介B书面语言媒介C界域语言媒介D形体语言媒介
单选题阅读能力的核心是（）。A理解书面语言的能力B认读书面语言的能力C欣赏书面语言的能力D记忆书面语言的能力
单选题阅读能力的核心是（）A认读书面语言的能力B记忆书面语言的能力C一定的阅读能力D理解书面语言的能力
多选题早期阅读活动的语言教育目标主要有（）。A提高幼儿学习书面语言的兴趣B建立口头语言与书面语言对应的关系C书面语言的视觉感知辨别能力D成为流畅阅读者的策略预备能力