实践能力的特征有()A经验特征B智慧特征C创新特征D非语言沟通特征E技能接受特征

实践能力的特征有()

A经验特征

B智慧特征

C创新特征

D非语言沟通特征

E技能接受特征


参考解析

相关考题:

优秀人力资源专业人员应具有的能力特征有( )。A.专业知识B.业务知识C.实践职能D.管理变革能力E.领导职能

下列对创新精神、创新能力和实践能力理解正确的有( )A.创新精神是素质教育的时代特征B.只有在现代才有创新精神C.创新精神与实践能力相辅相成D.创新能力是一种智力特征、人格特征

简述实践能力的特征。

实践能力的特征是什么?

社区管理实践模式的基本特征有哪些?

优秀人力资源专业人员应具有的能力特征有( )。A、专业知识B、业务知识C、实践职能D、管理变革能力E、领导职能

以下有关沟通能力特性的说法,不正确的项是()。A、所谓沟通能力,是指一个人能有效地与他人进行信息交流的主观条件。这种能力是天生就具有的B、沟通能力的动态性特征,要求沟通者加强学习,深入实践,不断完善自己,培养自己的沟通能力C、沟通能力的实践性特征,要求沟通者能够根据自身的特点和职责要求,在实践中有针对性地提升沟通能力D、沟通能力是一个闭合的系统。它随着沟通者自身素质状态的变化而变化,呈现出动态性的特征

沟通能力的()特征,要求沟通者能够根据自身的特点和职责要求,在实践中有针对性地提升沟通能力。A、综合性B、实践性C、动态性D、变化性

实践能力包括()。A、科学实践能力B、社会实践能力C、生产实践能力D、教育实践能力

素质教育以培育()和实践能力为重点,需要对创新与创新精神、实践与实践能力有正确理解和准确把握。

培训课程开发的特征有()A、以能力教学为核心的特征B、以实践性为主的教学体系特征C、以操作目标体系为框架的特征D、以满足共性与个性同步发展为主体的特征E、以动态化和灵活性为特征

下面哪些属于沟通能力的特征()A、综合性B、动态性C、实践性D、经验性

但在学术和实践上,复原力的关键特征是指应对()的能力。

综合实践活动的主要特征有哪些?

在SSE-CMM中对工程过程能力的评价分为三个层次,由宏观到微观依次是()A、能力级别-公共特征(CF)-通用实践(GP)B、能力级别-通用实践-(GP)-公共特征(CF)C、通用实践-(GP)-能力级别-公共特征(CF)D、公共特征(CF)-能力级别-通用实践-(CP)

素质教育以培育()和实践能力为重点,需要对创新与创新精神、实践与实践能力有正确理解和准确把握。A、自我学习创新能力B、创新精神C、创造精神D、社会生存能力

问答题何谓细菌菌落?细菌有哪些培养特征?这些培养特征有什么实践意义?

多选题实践能力包括()。A科学实践能力B社会实践能力C生产实践能力D教育实践能力

单选题沟通能力的()特征,要求沟通者能够根据自身的特点和职责要求,在实践中有针对性地提升沟通能力。A综合性B实践性C动态性D变化性

填空题素质教育以培育()和实践能力为重点,需要对创新与创新精神、实践与实践能力有正确理解和准确把握。

单选题在SSE-CMM中对工程过程能力的评价分为三个层次,由宏观到微观依次是()A能力级别-公共特征(CF)-通用实践(GP)B能力级别-通用实践-(GP)-公共特征(CF)C通用实践-(GP)-能力级别-公共特征(CF)D公共特征(CF)-能力级别-通用实践-(CP)

多选题以下有关沟通能力特性的说法,不正确的项是()。A所谓沟通能力,是指一个人能有效地与他人进行信息交流的主观条件。这种能力是天生就具有的B沟通能力的动态性特征,要求沟通者加强学习,深入实践,不断完善自己,培养自己的沟通能力C沟通能力的实践性特征,要求沟通者能够根据自身的特点和职责要求,在实践中有针对性地提升沟通能力D沟通能力是一个闭合的系统。它随着沟通者自身素质状态的变化而变化,呈现出动态性的特征

多选题培训课程开发的特征有()A以能力教学为核心的特征B以实践性为主的教学体系特征C以操作目标体系为框架的特征D以满足共性与个性同步发展为主体的特征E以动态化和灵活性为特征

问答题简述实践能力的特征。

多选题优秀人力资源专业人员应具有的能力特征有( )。A专业知识B业务知识C实践职能D管理变革能力E领导职能

问答题实践能力的特征是什么?

多选题实践能力的特征有()A经验特征B智慧特征C创新特征D非语言沟通特征E技能接受特征