班主任在班级管理中有怎样的角色与职责？

()年起,我国班级管理者角色正式定名为班主任。 A、1952B、1955C、1962D、1982

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班主任的()素养不高,会全面影响班级管理成效。 A、管理能力B、角色C、组织能力D、协调能力

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班主任()的内容包括认识角色、学习角色、塑造角色、创新角色。 A、自我管理B、教师管理C、班级管理D、角色管理

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简述班主任在班级管理中的作用，及进行班级管理的内容与方法。

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试述班主任在班级管理中的地位与作用。

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在班级管理中，班主任必须明确班级奋斗目标。()

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简述班主任在班级活动管理中的角色。

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简述班主任在班级管理中的角色。

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如果一个班主任可管理多个班级，丽一个班级只被一个班主任管理，则实体“班主任”与实体“班级”之间存在__________联系。

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简述班主任在班级中的角色。

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中小学班主任的岗位职责主要包括()几个方面。 A、教育职责B、管理职责C、组织班级活动职责D、协调其它教育者职责

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班主任是学校的一种管理角色,他对学校中的班级发挥管理职能。班主任管理角色的自身特殊性有()。 A、班级的组织者B、教育者C、发展中儿童的精神关怀者D、班级秩序维持者

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什么是“班级文化”，你是班主任的话，你怎样进行班级文化建设？

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小学班级管理中，既是做好班主任工作的基础条代。又是决定班主任工作成效的主要因素是（）A.班主任工作职责B.班主任自身素质C.班级学生的质量D.对班级学生的了解

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如果你是班主任老师,你会怎样培养班级干部并做好班级管理?

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关于班主任的角色，下列说法错误的是（　　）。A.班主任是班级活动的管理者B.班主任是学生全面发展教育的实施者C.班主任是班级各种教育力量的协调者D.班主任并非是班级普通的一员，因其扮演领导者的角色

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班主任在班级外进行指挥，班主任与同学以及同学与同学之间形成情感和信息交流的班级管理模式属于（）A松散式B命令式C多向联系式D民主平等式

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简述班主任班级管理的内容与方法。

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（）年起，我国班级管理者角色正式定名为班主任。

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小学班级管理中，既是做好班主任工作的基础条件，又是决定班主任工作成效的主要因素是（）A、班主任工作职责B、班主任自身素质C、班级学生的质量D、对班级学生的了解

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在班级管理中班主任必须明确确立班级奋斗目标。

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填空题（）年起，我国班级管理者角色正式定名为班主任。

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单选题小学班级管理中，既是做好班主任工作的基础条件，又是决定班主任工作成效的主要因素的是（）A班主任工作职责B班主任自身素质C班主任学生的质量D对班级学生了解

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问答题论述班主任在班级管理中的地位与作用？

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单选题小学班级管理中，既是做好班主任工作的基础条件，又是决定班主任工作成效的主要因素是()A班主任工作职责B班主任自身素质C班级学生的质量D对班级学生的了解

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单选题关于班主任的角色，下列说法错误的是()。A班主任是班级活动的管理者B班主任是学生全面发展教育的实施者C班主任是班级各种教育力量的协调者D班主任并非是班级普通的一员，因其扮演领导者的角色