开放教育中的“教学”就是老师教学生听。()
开放教育中的“教学”就是老师教学生听。()
相关考题：
教师、学生、学习内容是构成课堂教学的三个主要因素。有人说，教学就是教师讲、学生听的过程，又有人说，教学就是教师讲、学生记的过程。你认为在教学活动中教师、学生、学习内容三者的关系应该是怎样的?（ ）A.教师是教学活动的设计者，组织者，管理、引导、参与者B.学生是教学活动的主体．是学习的主人C.学习内容是师生发生关系的中介（媒介），不是简单的记忆材料D.教与学在教学过程中都是主动的、积极的、互动的，教促进学，学促进教
关于带教制的缺点，叙述错误的是A、带教老师教学意识淡漠时, 对学生的临床学习有一定的影响B、带教老师知识层次参差不齐，部分带教老师临床教学经验不足C、护理工作繁忙，缺乏足够的时间指导学生的护理实践D、把实习的具体内容局限在一定的范围E、不能保证教学的连续性
教学医院林老师带一组医学生到病房检查一个肺心病病人，病人状态尚好，而且本人同意合作检查，但患者家属不同意，理由是来医院是治病的，不是给学生做示教的。带教老师不理，仍然让实习生听心音，做了胸部的叩诊。带教老师最恰当的做法是A．在教学医院就医，患者理所应当让学生查体，否则教学任务怎么完成B．患者同意，家属无权反对C．患者让实习生查体是履行患者的义务，患者和家屑应支持医学教学D．带教老师应说服家属和患者，让实习生查体E．不能说服家属，带教老师和学生还是可以对患者查体
2、冯老师想就最近的教学效果组织6名学生进行小组访谈，以下做法较好的是？A．冯老师拿出纸笔，边听边记录B．冯老师先从课堂上轻松的话题谈起，逐步引导学生谈论教学效果C．冯老师在访谈中不断强调要畅所欲言，想到什么说什么，不用有心理压力D．当学生提出教学中存在的问题时，冯老师积极回应学生，解释问题的原因