团体成过渡阶段,很大程度上决定团体将进入更高层次的条件使领导者能够接受并处理成员的()A挑战B批评C评估D防卫

团体成过渡阶段,很大程度上决定团体将进入更高层次的条件使领导者能够接受并处理成员的()

A挑战

B批评

C评估

D防卫


参考解析

相关考题:

关于面谈的作用,下列说法错误的是:() A、使将被选定的团体成员在一开始就对领导者有所了解B、使团体成员参与团体活动的愿望得到了增强C、拉近了领导者和被选定团体成员之间的距离D、被选定成员对领导者的信任度得到了增强

从问题的类型看,团体大小主要取决于:() A、团体领导者的经验B、团体领导者的能力C、团体成员的要求D、团体辅导的目标

在专制气氛的团体中,所有决定由() A、领导者作出B、成员经共同讨论做出C、团体中某一成员做出D、团体成员经表决后做出

一个团体需要时间来发展,才能发挥治疗的作用的原因是() A、团体领导者经验和能力有限B、成员需要时间来建立起彼此的信任、关怀,才能互相帮助C、团体要经过开始阶段和过渡阶段才能进入工作阶段,这是需要时间和耐心的D、以往的团体辅导都是这样进行的

团体领导者为团体成员提供不同主题的信息,承担着教育者的角色和引导成员讨论的角色的团体属于()。 A、教育团体B、讨论团体C、任务团体D、成长团体

团体成员能否深入掌握在团体内取得的经验,能否将团体中学到的成果应用到日常生活中,很大程度取决于( )。A.团体初创阶段的活动B.团体过渡阶段的活动C.团体工作阶段的活动D.团体结束阶段的活动

团体评估的执行者包括( )。A.团体成员B.团体领导者C.团体成员相关者(如父母、老师、同学等)D.团体督导者

团体咨询过程中运用团体练习可以达到( )的目的。A.使成员互相帮助B.增加团体的趣味性和吸引力C.活跃团体气氛,减低成员焦虑,促进成员投入团体D.有助于团体领导者有效的介入与工作

团体结束阶段的任务有( )。A.每位成员做总结B.每位成员向团体告别C.领导者给予每一位成员肯定和鼓舞信心D.领导者提供示范行为

在团体咨询的过渡阶段,团体成员表达负性情绪也是检验团体自由度和()的一种方法。

团体领导者在团体中的行为与决定,会直接影响团体的进行与成员的()A情绪B利益C期望D效果

尊重是团体成员感觉到自己被团体和其他成员承认和接受,能够发展自己的个别性并归属于团体的一种经验。

团体咨询过程中运用团体练习可以达到()的目的。A、使成员互相帮助B、增加团体的趣味性和吸引力C、活跃团体气氛,减低成员焦虑,促进成员投入团体D、有助于团体领导者有效地介入与工作

团体评估的执行者包括()。A、团体成员B、团体领导者C、团体成员相关者(如父母、老师、同学等)D、团体督导者

在团体过渡阶段,团体成员常见的反应有()。A、尊重和信任领导者B、焦虑程度和自我防卫较低C、想冒险说出自己心中的话D、出现各种不同形态的抗拒心理

团体中期的目标是顺利处理过渡阶段的问题,引导团体进入成熟阶段,实施团体计划,并完成团体目标。

下列是在团体咨询过程中需要采取调停行动情况的是()。A、成员的反应含有强烈的敌意B、个别成员的意见不正确C、团体成员被迫接受团体的决定D、团体气氛过分紧张以及成员过分顺从

在团体过渡阶段,大多数团体成员都会采用的行为时()A、防卫B、逃避C、对抗D、暴力

作为团体领导者,如何应对团体中的特殊成员?

团体成过渡阶段,很大程度上决定团体将进入更高层次的条件使领导者能够接受并处理成员的()A、挑战B、批评C、评估D、防卫

在团体的开始阶段,团体中的核心是()A、团体成员B、团体领导者C、团体工作者D、机构领导者

判断题团体中期的目标是顺利处理过渡阶段的问题,引导团体进入成熟阶段,实施团体计划,并完成团体目标。A对B错

单选题团体成过渡阶段,很大程度上决定团体将进入更高层次的条件使领导者能够接受并处理成员的()A挑战B批评C评估D防卫

填空题在团体咨询的过渡阶段,团体成员表达负性情绪也是检验团体自由度和()的一种方法。

多选题团体咨询过程中运用团体练习可以达到()的目的。A使成员互相帮助B增加团体的趣味性和吸引力C活跃团体气氛,减低成员焦虑,促进成员投入团体D有助于团体领导者有效地介入与工作

多选题团体评估的执行者包括()。A团体成员B团体领导者C团体成员相关者(如父母、老师、同学等)D团体督导者

单选题团体领导者在团体中的行为与决定,会直接影响团体的进行与成员的()A情绪B利益C期望D效果

多选题在团体过渡阶段,团体成员常见的反应有()。A尊重和信任领导者B焦虑程度和自我防卫较低C想冒险说出自己心中的话D出现各种不同形态的抗拒心理