按照()的观点,“超我”发展的结果就是早期社会化的过程。A精神分析B认知理论C场理论D学习理论

按照()的观点,“超我”发展的结果就是早期社会化的过程。

A精神分析

B认知理论

C场理论

D学习理论


参考解析

相关考题:

按照顺序划分,社会化的类型有( )。 A、早期社会化B、继续社会化C、再社会化D、反向社会化

依照皮亚杰的观点,社会化的基本过程包括()、()、()、()。

基本社会化阶段是生命早期的社会化过程,也称为()。A、初期社会化B、早期社会化C、一级社会化D、基础社会化

发生在生命早期,也就是儿童时期的社会化,是() A、初级社会化B、预期社会化C、发展社会化D、再社会化

以下有关社会化的说法正确的有() A、对社会化有三种不同的理解角度:文化的角度、个性发展的角度和社会结构的角度。B、再社会化一定是负面的强制性的。C、米德把社会化过程分为:模仿阶段、嬉戏阶段、博弈阶段。D、库利提出“初级群体”的概念,注意到它在社会化过程中的重要作用。E、早期社会化也就是初级社会化。

下列哪些是个人在社会化过程中出现的问题:()。A、早期社会化的困境B、社会化的偏差和失败C、代差问题D、社会发展迅速

社会化是个体由自然人发展为社会人的过程,现代观点强调( )。A.继续社会化B.毕生社会化C.早期社会化D.再社会化

德育的过程就是品德发展的过程。 这种观点对吗(  )A.√B.×

儿童人格发展的过程就是儿童社会化的历程。A对B错

按照弗洛伊德的观点,超我遵循()A快乐原则B现实原则C道德原则D平衡原则

儿童人格发展的过程就是儿童社会化的历程。

心理分析学观点认为,情绪和行为问题是动态的心理部分:本我、自我和超我之间的()的结果。

认为情绪行为问题是儿童本我、自我、超我之间的病理失衡的结果,这是()的观点。

按照信息加工的观点看,记忆就是人脑对外界输入的信息进行()、()、()的过程。

学生的社会化过程就是个体身心发展和()相适应的过程。A、外界世界B、内心世界C、素质发展D、身心健康

再社会化就是发展社会化。

弗洛伊德认为,()的形成过程就是个体社会化的过程。A、自我B、本我C、超我D、潜意识

【资料】德育的过程就是品德发展的过程。 这种观点对吗?为什么呢?

判断题儿童人格发展的过程就是儿童社会化的历程。A对B错

单选题社会化是个体由自然人发展为社会人的过程,现代观点强调(  )。(2003年12月三级真题)A继续社会化B毕生社会化C早期社会化D再社会化

填空题认为情绪行为问题是儿童本我、自我、超我之间的病理失衡的结果,这是()的观点。

单选题社会化是个体由自然人发展为社会人的过程,现代观点强调(  )。A继续社会化B毕生社会化C早期社会化D再社会化

单选题弗洛伊德认为,()的形成过程就是个体社会化的过程。A自我B本我C超我D潜意识

单选题学生的社会化过程就是个体身心发展和()相适应的过程。A外界世界B内心世界C素质发展D身心健康

单选题按照()的观点,“超我”发展的结果就是早期社会化的过程。A精神分析B认知理论C场理论D学习理论

单选题按照弗洛伊德的观点,超我遵循()A快乐原则B现实原则C道德原则D平衡原则

问答题【资料】德育的过程就是品德发展的过程。 这种观点对吗?为什么呢?